關(guān)于開(kāi)展“評(píng)建宣傳口號(hào)”評(píng)選與征集活動(dòng)的通知
各系部：
2007年是我院迎接08年教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估的關(guān)鍵年，當(dāng)前，全院師生正在為迎接評(píng)估而努力工作。為使廣大師生進(jìn)一步理解評(píng)估工作的重要性，充分展示我院師生昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，統(tǒng)一思想，凝心聚力，更好地推動(dòng)各項(xiàng)評(píng)建工作的開(kāi)展，黨委宣傳部現(xiàn)草擬了部分“評(píng)建宣傳口號(hào)”。為集思廣益，充分發(fā)揮全院師生的集體智慧，使“評(píng)建宣傳口號(hào)”既能起到統(tǒng)一思想，凝心聚力的作用，又能通俗易懂，言簡(jiǎn)意賅，現(xiàn)號(hào)召全院師生開(kāi)展“評(píng)建工作宣傳口號(hào)”的評(píng)選與征集活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)內(nèi)容：
本次活動(dòng)包括“評(píng)建宣傳口號(hào)”的評(píng)選和征集兩項(xiàng)內(nèi)容；
二、參與對(duì)象：
我院全體師生均可參加；
三、組織方法：
1、各系、部具體組織本系、部的教職員工和學(xué)生進(jìn)行“評(píng)建宣傳口號(hào)”的評(píng)選和征集活動(dòng)；
2、“評(píng)建宣傳口號(hào)”的評(píng)選從宣傳部已經(jīng)草擬的50條口號(hào)中（見(jiàn)附件）選擇10條作為最終備選口號(hào)，“評(píng)建宣傳口號(hào)”的征集，是在宣傳部已經(jīng)草擬的50條宣傳口號(hào)以外，由師生另行上報(bào)的宣傳口號(hào)；
3、各系部宣傳員具體負(fù)責(zé)“評(píng)建宣傳口號(hào)”評(píng)選和征集工作的“收集、整理、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)”工作；
4、各系部門(mén)在上報(bào)材料時(shí)，針對(duì)“宣傳口號(hào)”的評(píng)選活動(dòng)，在準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)后，只上報(bào)選中率最高的前20條宣傳口號(hào)，按照選中率的高低依次排序，并注明選中次數(shù)；“宣傳口號(hào)”的征集活動(dòng)，在準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)后，各單位只上報(bào)10條，具體標(biāo)準(zhǔn)，在參考本單位師生上報(bào)重復(fù)率（重復(fù)率越高越具代表性）的基礎(chǔ)上，由各系根據(jù)我院實(shí)際情況，自行選定。
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月10日―5月30日，各系應(yīng)于5月30日之前上報(bào)兩項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果和相關(guān)材料；
五、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：
宣傳部在統(tǒng)計(jì)各系、部上報(bào)結(jié)果的基礎(chǔ)上，結(jié)合系部的活動(dòng)組織開(kāi)展情況設(shè)“最佳評(píng)選獎(jiǎng)”6名（根據(jù)系部上報(bào)的宣傳口號(hào)與院里最終確立口號(hào)的相同率設(shè)定）；“最佳征集獎(jiǎng)”3名（根據(jù)各系部最終被院里采納的宣傳口號(hào)數(shù)量確定）；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6名（根據(jù)系部活動(dòng)的組織開(kāi)展情況評(píng)定，凡爭(zhēng)取此獎(jiǎng)項(xiàng)的單位在上報(bào)活動(dòng)結(jié)果時(shí)，必須上報(bào)活動(dòng)組織材料）。所有獲獎(jiǎng)單位均頒發(fā)獎(jiǎng)品。
黨委宣傳部
2007年5月10日
附：宣傳口號(hào)（征求意見(jiàn)稿 共50條）
合肥學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估建設(shè)宣傳口號(hào)
（征求意見(jiàn)稿）
1.育人為本 教學(xué)為綱
2.以評(píng)促改 以評(píng)促建 以評(píng)促管 評(píng)建結(jié)合 重在建設(shè)
3.同心同德 真抓實(shí)干 全力以赴 爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)
4.抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn) 齊心協(xié)力 打好評(píng)建攻堅(jiān)戰(zhàn)
5.舉全校之力 創(chuàng)評(píng)建佳績(jī) 鑄學(xué)院輝煌
6.打贏(yíng)攻堅(jiān)戰(zhàn) 實(shí)干是關(guān)鍵
7.提高育人水平 突出辦學(xué)特色 注重內(nèi)涵發(fā)展 構(gòu)建和諧校園
8.抓住評(píng)估機(jī)遇 深化教學(xué)改革 努力開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作新局面
9.突出教學(xué)中心地位 辦好人民滿(mǎn)意教育
10.以質(zhì)量求生存 以特色求發(fā)展
11.聚精會(huì)神抓評(píng)估 專(zhuān)心致志搞建設(shè) 一心一意謀發(fā)展
12.人人都是學(xué)院形象事事關(guān)系學(xué)院發(fā)展
13.認(rèn)清形勢(shì) 找準(zhǔn)差距 狠抓整改 規(guī)范管理 提高質(zhì)量
14.人人參與評(píng)估 時(shí)時(shí)關(guān)心評(píng)估 事事服務(wù)評(píng)估
15.評(píng)估重?fù)?dān)大家挑 人人身上有指標(biāo)
16.人人是評(píng)估對(duì)象 事事是評(píng)估內(nèi)容 處處是評(píng)估指標(biāo)
17.在奮斗中升華理想 在拼搏中實(shí)現(xiàn)價(jià)值
18.以評(píng)促建齊努力 院興我榮展新篇
19.人人為評(píng)估作貢獻(xiàn) 個(gè)個(gè)為學(xué)校添光彩
20.齊心協(xié)力抓評(píng)建 全力以赴促發(fā)展
21.深化教育教學(xué)改革 優(yōu)化人才培養(yǎng)模式 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
22.顧全大局比貢獻(xiàn) 以評(píng)促建展風(fēng)采
23.教學(xué)與科研并重 建設(shè)與管理共舉
24.深化教改 把握機(jī)遇 以評(píng)促建 加快發(fā)展
25.大力推進(jìn)教學(xué)評(píng)建工作 切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量
26.肩負(fù)科教興國(guó)重任 承擔(dān)民族復(fù)興使命
27.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 創(chuàng)建文明校園
28.加強(qiáng)校園文化建設(shè) 營(yíng)造良好育人氛圍
29.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 培育創(chuàng)新人才
30.與時(shí)俱進(jìn) 開(kāi)拓創(chuàng)新 以評(píng)促建 再創(chuàng)佳績(jī)
31.心牽評(píng)建工作 情系學(xué)校發(fā)展
32.人才是興校之源 創(chuàng)新為發(fā)展之本
33.明確辦學(xué)思路 突出辦學(xué)特色 優(yōu)化辦學(xué)資源 改善辦學(xué)條件
34.強(qiáng)化教學(xué)管理 嚴(yán)格教學(xué)程序 深化教學(xué)改革 提高教學(xué)質(zhì)量
35.教學(xué)與科研共進(jìn) 師風(fēng)伴學(xué)風(fēng)相長(zhǎng)
36.發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 突出特色 彌補(bǔ)不足 以評(píng)促建
37.廣泛發(fā)動(dòng) 全員參與 踏實(shí)整改 講求實(shí)效
38.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，活躍學(xué)術(shù)氛圍
39.人人是教學(xué)主體 處處是教學(xué)環(huán)境
40.質(zhì)量立校 特色強(qiáng)校 人才興校
41.全力以赴 積極參與 真抓實(shí)干 評(píng)建爭(zhēng)先
42.評(píng)估是手段 建設(shè)是關(guān)鍵 目標(biāo)在發(fā)展
43.凝聚師生智慧 抓住評(píng)建契機(jī) 提高教學(xué)質(zhì)量
44.創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng) 爭(zhēng)做合格人才
45.搭建人才成長(zhǎng)平臺(tái) 實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略
46.改革教學(xué)內(nèi)容和方法 優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)和體系 提高教學(xué)質(zhì)量和水平
47.與時(shí)俱進(jìn) 群策群力構(gòu)建和諧校園
以人為本 盡心盡力培育時(shí)代英才
48.自強(qiáng)不息 大力弘揚(yáng)勤奮求實(shí)艱苦奮斗精神
迎難而上 確保本科教學(xué)評(píng)建工作圓滿(mǎn)成功
49.以服務(wù)為宗旨為安徽騰飛育人獻(xiàn)智
以就業(yè)為導(dǎo)向?yàn)槠髽I(yè)發(fā)展舉賢薦才
50.樹(shù)立師德 鑄造師魂 保持人民教師崇高形象
尊重知識(shí) 尊重人才 形成尊師重教良好風(fēng)尚
合肥學(xué)院黨委宣傳部編制
2007年3月
