2011年5月31號(hào)下午，安徽大學(xué)中文系主任鮑恒教授在我院南艷湖校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳做了“詞體與詞情”的專(zhuān)題學(xué)術(shù)報(bào)告。我院中文系主任詹向紅教授，系學(xué)術(shù)委員會(huì)主任何峰教授參加報(bào)告會(huì)，中文系100多位師生到場(chǎng)聆聽(tīng)。
首先，詹主任對(duì)鮑恒教授蒞臨我院指導(dǎo)表示熱烈歡迎和衷心感謝。隨后，鮑教授用通俗生動(dòng)的語(yǔ)言為同學(xué)們講述了中國(guó)“詞體與詞情”中所蘊(yùn)含的豐富知識(shí)。
報(bào)告主要圍繞“文體學(xué)與文體研究”、“詞之名與詞體之構(gòu)成”、“詞體之藝術(shù)特質(zhì)與美學(xué)風(fēng)格”三個(gè)方面展開(kāi)，引導(dǎo)同學(xué)了解“詞體”與“詞情”間密不可分的聯(lián)系。在談及文體學(xué)時(shí)，他指出，“文體學(xué)是語(yǔ)言學(xué)的學(xué)科，是文藝學(xué)的組成部分，它有自己的獨(dú)立性、邊緣性和綜合性等特質(zhì)。”為加深同學(xué)們對(duì)“文體學(xué)與文體研究”的理解，他以自己創(chuàng)作的詞《臨江仙》為例進(jìn)行細(xì)致的分析，并告訴同學(xué)們，詞體不僅是一種理論概念，更是一種表情達(dá)意的重要方法；接下來(lái)，他從“詞之名”的角度講述古人在創(chuàng)作過(guò)程中如何運(yùn)用語(yǔ)言與音樂(lè)等因素來(lái)辨別詩(shī)與詞，又從大量的史料分析中去概括關(guān)于詞體的概念、構(gòu)成要素、歷史演變等相關(guān)知識(shí)；隨后，在詞體的“藝術(shù)特質(zhì)和美學(xué)風(fēng)格”問(wèn)題上，他結(jié)合唐宋時(shí)期詞的文體及風(fēng)格來(lái)闡述詞的美學(xué)內(nèi)涵與藝術(shù)特質(zhì)。在2個(gè)多小時(shí)的報(bào)告中，鮑教授廣博的學(xué)識(shí)及文學(xué)功底讓同學(xué)們贊嘆不已。
互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍提問(wèn)，鮑教授都一一作答，并向同學(xué)們推薦了專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，幫助同學(xué)們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解。最后何峰教授對(duì)全場(chǎng)報(bào)告做了小結(jié)，再次感謝鮑恒主任給同學(xué)們作的精彩報(bào)告。報(bào)告會(huì)在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。（中文系記者團(tuán) 劉美芳）
