9月1日上午，加拿大約克大學(xué)朱懷平教授應(yīng)邀來(lái)我院作《關(guān)于蚊子和西尼羅病毒的建模和預(yù)報(bào)》的學(xué)術(shù)報(bào)告，副院長(zhǎng)陳秀教授主持報(bào)告會(huì)，數(shù)理系全體教師和部分學(xué)生聆聽(tīng)了本次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)。
在報(bào)告會(huì)上，朱懷平教授用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言首先由蚊子導(dǎo)致的一些疾病危害人類(lèi)的事件，得出對(duì)蚊子數(shù)量進(jìn)行建模研究的必要性，深入淺出地介紹疾病的建模和動(dòng)力學(xué)。朱懷平教授主要介紹了他的實(shí)驗(yàn)室如何使用監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、氣候和地貌數(shù)據(jù)，根據(jù)模型實(shí)時(shí)預(yù)報(bào)加拿大安大略省每周的蚊子數(shù)量，對(duì)人感染西尼羅河病毒進(jìn)行最低感染(MIR)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。他的研究工作為加拿大安大略省媒介傳播疾病建立預(yù)警和反應(yīng)系統(tǒng)(EWARS)，為公共衛(wèi)生事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
朱懷平教授的報(bào)告進(jìn)一步激發(fā)了老師們應(yīng)用研究的興趣，有教師針對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)提出了一些問(wèn)題，進(jìn)行了交流。陳秀在總結(jié)講話(huà)中強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)學(xué)科做應(yīng)用研究的必要性和重要性，希望數(shù)理系的教師能關(guān)注和參與到應(yīng)用項(xiàng)目的研究中去。整個(gè)報(bào)告會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，到會(huì)的師生都覺(jué)得收獲匪淺。（數(shù)理系）
在報(bào)告會(huì)上，朱懷平教授用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言首先由蚊子導(dǎo)致的一些疾病危害人類(lèi)的事件，得出對(duì)蚊子數(shù)量進(jìn)行建模研究的必要性，深入淺出地介紹疾病的建模和動(dòng)力學(xué)。朱懷平教授主要介紹了他的實(shí)驗(yàn)室如何使用監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)、氣候和地貌數(shù)據(jù)，根據(jù)模型實(shí)時(shí)預(yù)報(bào)加拿大安大略省每周的蚊子數(shù)量，對(duì)人感染西尼羅河病毒進(jìn)行最低感染(MIR)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。他的研究工作為加拿大安大略省媒介傳播疾病建立預(yù)警和反應(yīng)系統(tǒng)(EWARS)，為公共衛(wèi)生事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
朱懷平教授的報(bào)告進(jìn)一步激發(fā)了老師們應(yīng)用研究的興趣，有教師針對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)提出了一些問(wèn)題，進(jìn)行了交流。陳秀在總結(jié)講話(huà)中強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)學(xué)科做應(yīng)用研究的必要性和重要性，希望數(shù)理系的教師能關(guān)注和參與到應(yīng)用項(xiàng)目的研究中去。整個(gè)報(bào)告會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，到會(huì)的師生都覺(jué)得收獲匪淺。（數(shù)理系）
