為提升教師教育教學(xué)研究水平，助力專(zhuān)業(yè)建設(shè)質(zhì)量提升取得新突破，4月10日，機(jī)械工程系、智能制造工程系在40-305會(huì)議室聯(lián)合舉辦專(zhuān)業(yè)教研室教育教學(xué)研究研討會(huì)。本次研討會(huì)特別邀請(qǐng)了學(xué)校學(xué)報(bào)編輯部編輯室主任夏琍老師，為學(xué)院教師帶來(lái)了一場(chǎng)主題為“從寫(xiě)作到發(fā)表：教學(xué)研究的進(jìn)階之路”的精彩講座。學(xué)院院長(zhǎng)胡學(xué)友、副院長(zhǎng)秦強(qiáng)以及青年教師等10余人齊聚一堂，共同參與了此次研討活動(dòng)。此外為增強(qiáng)交流效果，本次活動(dòng)還開(kāi)設(shè)了線(xiàn)上虛擬教研室交流通道。

研討會(huì)伊始，胡學(xué)友院長(zhǎng)對(duì)夏琍主任的到來(lái)表示熱烈歡迎，并強(qiáng)調(diào)了教育教學(xué)研究對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)科發(fā)展的重要性。夏琍主任憑借其豐富的學(xué)報(bào)編輯經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教學(xué)研究的深刻理解，從教學(xué)研究課題的選擇、研究方法的運(yùn)用、論文撰寫(xiě)技巧以及投稿發(fā)表策略等多個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的講解。在講解過(guò)程中，夏主任結(jié)合大量實(shí)際案例，生動(dòng)地闡述了如何將日常教學(xué)中的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的研究課題，以及怎樣通過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒ê鸵?guī)范的論文寫(xiě)作，提高教學(xué)研究成果的質(zhì)量和影響力。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，參會(huì)教師們積極踴躍，就自身在教學(xué)研究過(guò)程中遇到的困惑，如研究方向的確定、調(diào)研數(shù)據(jù)的處理、論文投稿的注意事項(xiàng)等問(wèn)題，向夏教授請(qǐng)教。夏教授一一耐心解答，與教師們展開(kāi)深入交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。青年教師們紛紛表示，此次講座猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，為他們?cè)诮虒W(xué)研究的迷茫之路上指明了方向，讓他們對(duì)教學(xué)研究的流程和要點(diǎn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了開(kāi)展教學(xué)研究和發(fā)表論文的信心。

秦強(qiáng)副院長(zhǎng)在總結(jié)發(fā)言中，對(duì)夏琍教授的精彩講座表示衷心感謝，并希望學(xué)院教師以此次研討會(huì)為契機(jī)，積極投身教學(xué)研究工作，不斷提升自身教學(xué)研究能力。

此次專(zhuān)業(yè)教研室教育教學(xué)研究研討會(huì)的成功舉辦，為學(xué)院教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，對(duì)深入開(kāi)展質(zhì)量工程項(xiàng)目研究、提升教師教育教學(xué)研究水平、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升具有積極的推動(dòng)作用。未來(lái)，機(jī)械系、智能制造工程系將繼續(xù)舉辦各類(lèi)學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多有利條件。

撰稿：吳其林 一審：吳其林 二審：秦強(qiáng) 三審：杜娟