安全最大的措施是防范，做好防范，提高安全意識(shí)，對(duì)安全問(wèn)題科學(xué)管理，就可以降低安全風(fēng)險(xiǎn)，提高我們工作生活的安全指數(shù)。

下面，分享一個(gè)安全管理方面的法則：5M1E法則

5M1E也叫人機(jī)料法環(huán)測(cè)法則，人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè)是安全管理的6要素，取它們的英文首字母，簡(jiǎn)稱(chēng)5M1E法則。具體來(lái)說(shuō)：

人（Man）：指操作的人；

機(jī)器（Machine）：指所使用的設(shè)備；

物料（Material）：指涉及使用的物品、材料；

方法（Method）：指操作流程、規(guī)章制度；

測(cè)量（Measurement）：指操作過(guò)程中使用的方法、理論；

環(huán)境（Environment）：指工作場(chǎng)所。

在安全系統(tǒng)中，這6中因素構(gòu)建了安全體系框架。存在的不安全因素，我們都可以從這6個(gè)方面去尋找，而且能得到一份全面嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟话踩蛩氐姆治鰣?bào)告。

5M1E法則的使用步驟很簡(jiǎn)單，三步就能搞定，分別是：先分析、后梳理，最后執(zhí)行。

比如，你要策劃公司年會(huì)，在安全方面，你就可以先從這6個(gè)方面著手，找到所有存在的安全風(fēng)險(xiǎn)和因素，然后再進(jìn)行整理，設(shè)置防范和控制，最后在年會(huì)整個(gè)舉行過(guò)程中，嚴(yán)格按你羅列的方法執(zhí)行，保證年會(huì)順利進(jìn)行。

那么，5M1E法則具體怎樣運(yùn)用呢？

首先，在分析階段，使用魚(yú)骨圖，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，找到所有安全風(fēng)險(xiǎn)因素。

我們都知道頭腦風(fēng)暴，在一開(kāi)始找問(wèn)題時(shí)候，盡可能擴(kuò)散思維。頭腦風(fēng)暴有兩個(gè)原則：不評(píng)價(jià)、不刪減。

在這里，將魚(yú)骨圖和頭腦風(fēng)暴相結(jié)合，也就是說(shuō)，在魚(yú)骨圖的范圍內(nèi)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。

魚(yú)骨圖名字是為圖形分析形狀像魚(yú)骨頭而得名，它由日本管理大師石川馨先生提出，所以也叫石川圖。魚(yú)骨圖廣泛用于尋找問(wèn)題，分析方法方面。

當(dāng)開(kāi)始對(duì)一項(xiàng)事情進(jìn)行安全管理分析，就可以畫(huà)一張魚(yú)骨圖，把人、機(jī)、料、法、測(cè)、環(huán)6大因素標(biāo)注在魚(yú)骨的每一個(gè)主分叉骨刺上。

然后，再分別對(duì)這6個(gè)因素展開(kāi)頭腦風(fēng)暴尋找不安全因素。比如：

1.人方面可有人員操作中違規(guī)現(xiàn)象、人員技術(shù)不合格、人員缺乏安全意識(shí)等；

2.機(jī)器方面可以有設(shè)備用電安全、設(shè)備是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)等問(wèn)題；

3.物料方面可以有物品存放安全、物品使用安全、物品廢棄物安全等；

4.方法方面可以有工藝環(huán)節(jié)、管理制度是否符合國(guó)家法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范等；

5.測(cè)量方面可以是操作方法、產(chǎn)品理論是否符合國(guó)家行業(yè)標(biāo)注，有沒(méi)有理論支撐等；

6.環(huán)境方面可以有場(chǎng)所里的所有物品、設(shè)備的擺放是否安全、溫度、濕度是否符合要求等。

總之，你可以根據(jù)實(shí)際情況，從人、機(jī)、料、法、測(cè)、環(huán)6個(gè)方面逐項(xiàng)梳理有可能存在的不安全因素。

其次，在整理階段，針對(duì)魚(yú)骨圖，建立防范措施并列清單

有了不安全因素魚(yú)骨圖，就相當(dāng)有了地圖，根據(jù)這張地圖，有針對(duì)性的對(duì)每一條不安全因素進(jìn)行篩選。

1.對(duì)于可以直接消除的不安全隱患，直接采取措施徹底消滅； 

2.對(duì)于不可控的不安全隱患，可以采取多設(shè)置防范措施，加以保護(hù)；

3.對(duì)于無(wú)法預(yù)知的不安全隱患，可以制定應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)行提前演練，建立思維反應(yīng)通道。

       所以，在安全管理中，反復(fù)核查和階段性的檢查識(shí)非常有必要的，并且還要有記錄，幫助自己做分析。