為深化教學(xué)管理提質(zhì)增效，暢通師生協(xié)同育人溝通渠道，精準(zhǔn)回應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程中的現(xiàn)實(shí)需求，11月11日中午，能源材料與化工學(xué)院于生化樓三樓會(huì)議室組織召開(kāi)2022至2025級(jí)各班班委代表座談會(huì)。副院長(zhǎng)胡恩柱、教學(xué)督導(dǎo)謝勁松、馮立品、能源系副主任楊雯杰與來(lái)自不同年級(jí)的班長(zhǎng)、學(xué)委代表面對(duì)面交流，圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)、課程優(yōu)化、畢業(yè)發(fā)展等核心議題，共商改進(jìn)之策，凝聚育人共識(shí)。

會(huì)議開(kāi)場(chǎng)，胡恩柱以親切的口吻點(diǎn)明主旨：“今天特意邀請(qǐng)各班‘領(lǐng)頭羊’參會(huì)，就是想卸下顧慮、暢所欲言——無(wú)論是課程安排的細(xì)節(jié)，還是班級(jí)管理的困惑，都是我們今天要一起梳理、完善的事?！彼麖?qiáng)調(diào)，班委是連接學(xué)校與班級(jí)的關(guān)鍵紐帶，其表率作用直接影響班級(jí)風(fēng)氣：“尤其是大四的同學(xué)，正處在畢業(yè)論文、實(shí)習(xí)就業(yè)的關(guān)鍵階段，更要主動(dòng)擔(dān)起責(zé)任，及時(shí)反饋需求、對(duì)接資源；低年級(jí)班委也要帶動(dòng)班級(jí)氛圍，從日?？记?、課堂狀態(tài)入手，把學(xué)風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處?！?/span>

       在交流發(fā)言環(huán)節(jié)，各班代表結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，客觀(guān)分享了當(dāng)前學(xué)習(xí)與班級(jí)管理中需要優(yōu)化的方面：大一、大二同學(xué)提出，部分課程節(jié)奏有待調(diào)整，課程間的銜接可進(jìn)一步理順，早八時(shí)段學(xué)生精神狀態(tài)的調(diào)動(dòng)需加強(qiáng)，教室空間使用效率及機(jī)房設(shè)備穩(wěn)定性有提升空間，以期更好地保障學(xué)習(xí)體驗(yàn)；大三、大四代表建議，可對(duì)高年級(jí)課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化整合，進(jìn)一步提升課程質(zhì)量，同時(shí)希望合理統(tǒng)籌結(jié)課安排；面對(duì)當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)形勢(shì)及考研人數(shù)增加的情況，部分學(xué)生面臨考研備考與期末考試時(shí)間協(xié)調(diào)的需求，希望學(xué)院能給予相應(yīng)指導(dǎo)與調(diào)整；25 級(jí)新生班委也談到，部分新生對(duì)基礎(chǔ)課程的價(jià)值認(rèn)知有待深化，需進(jìn)一步強(qiáng)化課程吸引力，提升課堂參與度。此外，代表們還圍繞“大眾班專(zhuān)業(yè)課課時(shí)優(yōu)化”“課程銜接順暢度提升”“校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)資源對(duì)接效率加強(qiáng)”等方面提出了建設(shè)性意見(jiàn)。 

 針對(duì)同學(xué)們提出的合理化建議與需求，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真記錄并逐一作出回應(yīng)：對(duì)于課程安排與教學(xué)資源方面的優(yōu)化建議，將積極協(xié)調(diào)教務(wù)處調(diào)整課程節(jié)奏，推進(jìn)教室空間合理規(guī)劃與機(jī)房設(shè)備升級(jí)工作；針對(duì)考研與考試時(shí)間協(xié)調(diào)的需求，將盡快對(duì)接各系老師，探索“彈性考試時(shí)間”“分批考核”等靈活解決方案；關(guān)于實(shí)習(xí)指導(dǎo)，明確表示學(xué)校已與校外導(dǎo)師建立對(duì)接機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)聯(lián)系溝通，學(xué)院也將進(jìn)一步壓實(shí)導(dǎo)師責(zé)任，提升指導(dǎo)服務(wù)時(shí)效；同時(shí)針對(duì)新生對(duì)基礎(chǔ)課程的認(rèn)知提升問(wèn)題，建議班委配合輔導(dǎo)員加強(qiáng)課程價(jià)值引導(dǎo)，通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享等方式提升課堂專(zhuān)注度。

       會(huì)議尾聲，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)再次向全體班委的積極參與和真誠(chéng)建言表示感謝，并寄語(yǔ)道：“希望大家把今天的交流成果傳遞給班級(jí)每一位同學(xué)，以班委的行動(dòng)力帶動(dòng)班級(jí)的向心力，共同把學(xué)風(fēng)建設(shè)做細(xì)做實(shí)?！北敬巫剷?huì)既是一次傾聽(tīng)學(xué)生心聲、了解現(xiàn)實(shí)需求的“調(diào)研會(huì)”，也是一次凝聚共識(shí)、共謀發(fā)展的“推進(jìn)會(huì)”，不僅精準(zhǔn)把握了學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中的合理訴求，更為后續(xù)教學(xué)管理優(yōu)化、學(xué)風(fēng)生態(tài)提升奠定了扎實(shí)的溝通基礎(chǔ)，推動(dòng)學(xué)院育人工作向更精準(zhǔn)、更高效、更貼合學(xué)生需求的方向穩(wěn)步邁進(jìn)。

（撰稿人：李孟樂(lè)；初審：唐靜；復(fù)審：胡恩柱；終審：楊偉）