| 2010年省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目 | | 序號(hào) | 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 | 項(xiàng)目名稱(chēng) | 項(xiàng)目等級(jí) | | 1 | 蔡敬民 | 合肥學(xué)院模塊化課程體系改革研究 | 重點(diǎn) | | 2 | 袁暋 | 以能力為導(dǎo)向軟件工程專(zhuān)業(yè)模塊化教學(xué)體系研究與實(shí)踐——借鑒德國(guó)FH應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式 | 重點(diǎn) | | 3 | 譚敏 | 面向“電氣信息類(lèi)”專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代電子設(shè)計(jì)技術(shù)模塊建設(shè) | 重點(diǎn) | | 4 | 王曉艷 | 應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟物流管理合作專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 | 重點(diǎn) | | 5 | 謝進(jìn) | 地方應(yīng)用型本科高?！稊?shù)值分析》的課程建設(shè)研究 | 重點(diǎn) | | 6 | 胡科研 | 工科學(xué)生工程能力提升方法和途徑研究與實(shí)踐——以化工專(zhuān)業(yè)第二課堂為平臺(tái) | 重點(diǎn) | | 7 | 曹中紅 | 會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的創(chuàng)新研究——基于“應(yīng)用型”會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)目標(biāo) | 一般 | | 8 | 陳群 | 生物技術(shù)應(yīng)用型人才專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)途徑研究 | 一般 | | 9 | 張學(xué)鋒 | 資環(huán)專(zhuān)業(yè)分向培養(yǎng)的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究 | 一般 | | 10 | 趙靜 | 針對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“產(chǎn)品設(shè)計(jì)系列課程”教學(xué)研究 | 一般 | | 11 | 余海峰 | 應(yīng)用型院校數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)代數(shù)系列課程模塊化教學(xué)改革與實(shí)踐 | 一般 | | 12 | 張福全 | 教師教育的“合作培養(yǎng)模式”研究 | 一般 | | 13 | 張潔 | 圖示理論在大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究 | 一般 | | 14 | 侯繼紅 | 合肥學(xué)院德語(yǔ)教學(xué)資源最優(yōu)化研究 | 一般 | | 15 | 杜傳舜 | 網(wǎng)絡(luò)輔助交互式英語(yǔ)精讀課教學(xué)的實(shí)效性研究 | 一般 | | 16 | 胡學(xué)友 | 電子信息工程專(zhuān)業(yè)模塊化人才培養(yǎng)方案構(gòu)建與實(shí)踐 | 一般 | | 17 | 董強(qiáng) | 分離工程與技術(shù)模塊化教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法研究 | 一般 | | 18 | 余國(guó)江 | 地方應(yīng)用型高校“卓越工程師”培養(yǎng)策略研究 | 一般 | | 19 | 趙茂俞 | 壓鑄工藝與模具設(shè)計(jì)的實(shí)踐教學(xué)方法研究與創(chuàng)新 | 一般 | |