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4月16日下午，受合肥大學(xué)中國(guó)化馬克思主義研究會(huì)邀請(qǐng)，陶德強(qiáng)老師以“社會(huì)科學(xué)中的批判性學(xué)習(xí)與探索性思考”為主題，給大學(xué)生分享關(guān)于讀書(shū)與學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)講座。當(dāng)天，學(xué)院會(huì)議室活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，氣氛熱烈，過(guò)道也站滿(mǎn)了聽(tīng)眾。

圍繞講座議題，陶德強(qiáng)老師以通俗易懂的方式，重點(diǎn)從學(xué)習(xí)及其重要性、社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的異同、社會(huì)科學(xué)中的學(xué)習(xí)、社會(huì)科學(xué)中的探索性思考等展開(kāi)細(xì)致講解?；趯W(xué)習(xí)的實(shí)踐性、間接性、社會(huì)性和創(chuàng)造性，講座指出，學(xué)習(xí)并非單純的知識(shí)累加，而是通過(guò)閱讀、聽(tīng)講、實(shí)踐等多種途徑獲取知識(shí)、提升認(rèn)知與技能的復(fù)雜過(guò)程。社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)具有顯著差異，存在不同的知識(shí)生產(chǎn)路徑。社會(huì)科學(xué)中的學(xué)習(xí)，既要有批判性，在學(xué)習(xí)知識(shí)中要建立關(guān)聯(lián)并發(fā)現(xiàn)不足，也要具有探索性，在置身文本的過(guò)程中，做到對(duì)話(huà)作者并觀(guān)照現(xiàn)實(shí)。

此次講座豐富了大學(xué)生關(guān)于社會(huì)科學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，拓寬了學(xué)習(xí)視野，對(duì)于推動(dòng)學(xué)習(xí)與思考、提升學(xué)習(xí)素養(yǎng)具有一定積極作用。（圖/文：唐俊潔，陶德強(qiáng)）