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馬克思主義學(xué)院開(kāi)展主題教育集中學(xué)習(xí)研討

為扎實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育走深走實(shí)，5月12日下午，馬克思主義學(xué)院圍繞“三問(wèn)”（過(guò)去學(xué)的怎么樣、現(xiàn)在干的怎么樣、將來(lái)打算怎么辦）召開(kāi)主題教育集中學(xué)習(xí)研討交流會(huì)。研討會(huì)由馬院直屬黨支部書(shū)記、副院長(zhǎng)蘇冰主持，馬院全體教師參加會(huì)議。會(huì)上，教師們圍繞研討主題，結(jié)合課程建設(shè)和教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了交流發(fā)言。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論課教研室朱鳳琴老師表示，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是引領(lǐng)新時(shí)代的綱領(lǐng)、旗幟和靈魂，如何把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一馬克思主義中國(guó)化最新成果講清楚、講明白、講透徹，讓當(dāng)代大學(xué)生聽(tīng)得懂、能領(lǐng)會(huì)、可落實(shí)，成為擺在高校思政課教師面前的一道時(shí)代考題。一要牢牢把握主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，認(rèn)真讀原著學(xué)原文悟原理，著力從思想高度、理論深度、實(shí)踐維度不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的認(rèn)同。二要提升教學(xué)質(zhì)量，既要自身學(xué)好學(xué)精，更要在課堂上講準(zhǔn)講透，著力于傳“道”有“術(shù)”。三要努力提升鑄魂育人實(shí)效，以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干、以學(xué)提能，扎實(shí)、深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育課程入腦入心、落地生根。

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義概論課教研室主任金小方老師談到，馬院一直高度重視研究宣傳黨的理論創(chuàng)新成果，過(guò)去雖然投入了大量時(shí)間學(xué)習(xí)，但與主題教育要求相比，感到在入腦入心上得下更大功夫。在全黨上下深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育之際，作為一線(xiàn)教師要及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論最新成果，大力加強(qiáng)理論研究，以研究帶動(dòng)學(xué)習(xí)和宣講，不斷提升教學(xué)水平和宣講水平。

思想道德與法治教研室主任王能引老師在發(fā)言中指出，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育是黨的二十大提出的重要任務(wù)，時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高。作為思政課教師，要積極推進(jìn)黨的二十大精神融入思政課教學(xué)，并結(jié)合社會(huì)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高思政課理論性和實(shí)效性相統(tǒng)一。

馬克思主義基本原理課教研室主任饒睿老師說(shuō)，過(guò)去的理論學(xué)習(xí)多是零碎的、孤立的，要以主題教育為契機(jī)，全面系統(tǒng)讀原著，從經(jīng)典著作中汲取力量。一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索將新思想更好地融入原理課的方式方法。二是加強(qiáng)研究，把現(xiàn)有的兩個(gè)課程項(xiàng)目建設(shè)好。三是做好規(guī)劃，推進(jìn)教學(xué)，研究同步進(jìn)行。

形勢(shì)與政策課教研室主任閃茜菁老師表示，對(duì)照“三問(wèn)”，作為黨員教師，要進(jìn)一步找差距、明方向、勤實(shí)干，把主題教育的成效體現(xiàn)在具體學(xué)習(xí)工作中：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。讀原著學(xué)原文悟原理，學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想；加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)，吃透思政課建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)和馬院建設(shè)的文件精神。二是提高站位。提高思想站位和政治站位，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和服務(wù)社會(huì)能力。三是開(kāi)拓創(chuàng)新。不斷解放思想，堅(jiān)定改革的方向和決心，不斷推動(dòng)工作發(fā)展。

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課教研室孫中儀老師作了題為《學(xué)精神見(jiàn)行動(dòng)促實(shí)效》的主題發(fā)言。他談到，思政課教師是高等教育政治方向的引領(lǐng)者，是高校意識(shí)形態(tài)安全的捍衛(wèi)者，立德樹(shù)人的踐行者。要完成這個(gè)歷史使命，必須不斷提高自身素質(zhì)，將主題教育的精神、內(nèi)容、要求融入課堂，融入教學(xué)，融入教材，真正做到學(xué)史明理，學(xué)史崇德，學(xué)史增信，學(xué)史篤行。

蘇冰在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，“三問(wèn)”是確保主題教育取得實(shí)效的先決條件，每名黨員要結(jié)合各自“學(xué)”“干”的實(shí)際，進(jìn)行更加深入的思考和回答。全體教師要加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝，學(xué)深悟透黨的創(chuàng)新理論，真正把馬克思主義看家本領(lǐng)學(xué)到手，知行合一，把開(kāi)展主題教育同推動(dòng)思政課教學(xué)改革和馬院建設(shè)的中心工作結(jié)合起來(lái)，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量。（馬克思主義學(xué)院  撰稿人：胡彩林  審稿人：蘇冰）