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馬克思主義學(xué)院直屬黨支部召開(kāi)支委會(huì)（擴(kuò)大）專(zhuān)題

交流研討會(huì)議

5月12日，馬克思主義學(xué)院直屬黨支部支委會(huì)（擴(kuò)大）就學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育召開(kāi)專(zhuān)題交流研討會(huì)。研討會(huì)由馬院直屬黨支部書(shū)記、副院長(zhǎng)蘇冰主持，支委會(huì)成員和各教研室主任參加會(huì)議。會(huì)上，參會(huì)人員就深化科技和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新當(dāng)先鋒和打造改革開(kāi)放新高地，思政課教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)和思政課程建設(shè)等問(wèn)題結(jié)合實(shí)際進(jìn)行了交流研討。

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要教研室主任姜從山老師指出，綱要教研室認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是黨的十九屆六中全會(huì)、二十大、兩會(huì)精神以及習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨史的重要論述，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為統(tǒng)領(lǐng)，把黨的最新理論創(chuàng)新成果融入教學(xué)。通過(guò)集體備課，重新修訂了《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的教學(xué)大綱，更新了課件，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。

思想道德與法治教研室主任王能引老師強(qiáng)調(diào)，二十大報(bào)告中明確要求加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)以國(guó)家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，集聚力量進(jìn)行原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)，堅(jiān)決打贏(yíng)關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，要有更高的思想站位，要能從國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)高校肩負(fù)的歷史使命，勇于承擔(dān)科技攻關(guān)重任，發(fā)揮高校在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，從科技人才培養(yǎng)和理論研究等方面，為國(guó)家科技創(chuàng)新發(fā)展奠定重要基礎(chǔ)。在思政課教學(xué)質(zhì)量保障體系中提到，師資是思政課教育的重要保證，馬克思主義學(xué)院引進(jìn)高層次人才，補(bǔ)充新鮮血液是馬院發(fā)展的重要保障。

形勢(shì)與政策教研室主任閃茜菁老師提出，在深化科技和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新當(dāng)先鋒和打造改革開(kāi)放新高地過(guò)程中，馬克思主義學(xué)院要立足理論研究，打造馬克思主義學(xué)科發(fā)展高地；強(qiáng)化主業(yè)意識(shí)，鞏固馬克思主義理論教育教學(xué)陣地；擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命，拓展馬克思主義理論宣傳陣地；力行根本任務(wù)，建強(qiáng)馬克思主義理論人才培養(yǎng)基地。扎實(shí)推動(dòng)馬克思主義學(xué)院內(nèi)涵式發(fā)展。另外，閃茜菁老師也指出，學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系是為保證教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的良性運(yùn)轉(zhuǎn)與其中各項(xiàng)監(jiān)控工作的順利進(jìn)行而建立的。在措施手段上需強(qiáng)化組織保障、制度保障、隊(duì)伍建設(shè)和加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論教研室主任謝敏芳老師指出，黨的二十大報(bào)告關(guān)于科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新相關(guān)重要論述，強(qiáng)調(diào)了教育、科技、人才在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用。我們要充分認(rèn)識(shí)在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興新征程中，對(duì)教育、科技、人才的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切、更加強(qiáng)烈。從教學(xué)而言，要把黨關(guān)于教育、科技、人才的創(chuàng)新理論講深講透講活，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)新時(shí)代十年我國(guó)在科技創(chuàng)新取得的歷史性成就和歷史性變革，增強(qiáng)大學(xué)生科技自立自強(qiáng)的自信心和主動(dòng)服務(wù)“國(guó)之大者”責(zé)任心；關(guān)注安徽的科技創(chuàng)新發(fā)展，講好安徽科技創(chuàng)新發(fā)展故事，把突出成就融入具體教學(xué)，讓學(xué)生樹(shù)立服務(wù)合肥經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意識(shí)；加強(qiáng)相關(guān)的科學(xué)研究學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論儲(chǔ)備，豐富教學(xué)資源，擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的時(shí)代重任。

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義概論教研室主任金小方老師指出，馬克思主義學(xué)院在課程建設(shè)方面，要開(kāi)拓教學(xué)改革創(chuàng)新思路；在理論研究方面，緊緊圍繞馬院碩士點(diǎn)申報(bào)的三個(gè)方向，結(jié)合教師研究特長(zhǎng)，凝聚理論研究的重點(diǎn)。

蘇冰在總結(jié)發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，科技自立自強(qiáng)是國(guó)家強(qiáng)盛之基、安全之要，是一個(gè)大國(guó)走向強(qiáng)國(guó)的必然要求。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正在以前所未有的方式展開(kāi)，只有加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，形成應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的應(yīng)變能力、抗壓能力、對(duì)沖能力和反制能力，才能在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開(kāi)新局。作為思政課教師，要向?qū)W生講清楚我國(guó)當(dāng)前基礎(chǔ)研究薄弱、關(guān)鍵核心技術(shù)仍受制于人的局面沒(méi)有得到根本性改變，使學(xué)生深刻理解實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重大意義，引導(dǎo)學(xué)生肩負(fù)起推動(dòng)科技和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的使命與擔(dān)當(dāng)。

 （馬克思主義學(xué)院  撰稿人：彭慧艷  審稿人：蘇冰）