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落實(shí)立德樹(shù)人 抓好關(guān)鍵課程
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| 發(fā)布時(shí)間:2024-03-18?? 瀏覽次數(shù):46 |
落實(shí)立德樹(shù)人 抓好關(guān)鍵課程 ——合肥大學(xué)“大思政課”立體化育人改革創(chuàng)新 在合肥大學(xué),每學(xué)期都會(huì)對(duì)學(xué)生開(kāi)展“思政課獲得感”問(wèn)卷調(diào)研。當(dāng)學(xué)生被問(wèn)及“心中喜愛(ài)的思政課是什么樣子”時(shí),大數(shù)據(jù)生成的詞云顯示,“印象深刻”“深受觸動(dòng)”“收獲滿(mǎn)滿(mǎn)”成為高頻詞。 要推動(dòng)思政工作轉(zhuǎn)型升級(jí),必須走出思政課自身“小循環(huán)”、教育系統(tǒng)“內(nèi)循環(huán)”,融入社會(huì)的“大循環(huán)”。近年來(lái),合肥大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于思政課建設(shè)的重要指示批示精神,以“大體系—大課堂—大平臺(tái)—大師資”立體化育人體系為抓手推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新,切實(shí)發(fā)揮創(chuàng)新理論、多元主體、特色資源的有效合力和關(guān)鍵作用,進(jìn)一步夯實(shí)立德樹(shù)人主陣地,提高思政課鑄魂育人成效。
“黨建+思政”激活協(xié)同育人“大體系”。按照“一個(gè)責(zé)任、兩支隊(duì)伍、三個(gè)陣地、四個(gè)平臺(tái)”總體框架,構(gòu)建全員全過(guò)程全方位育人體系。黨委書(shū)記、校長(zhǎng)開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研,帶頭講授“開(kāi)學(xué)第一課”等思政課、聯(lián)系思政課教師。學(xué)校定期召開(kāi)學(xué)校思政工作委員會(huì)全體會(huì)議、思想政治工作推進(jìn)會(huì),形成各職能部處工作合力,在政策、經(jīng)費(fèi)等方面保障課程思政與思政課程同向同行、日常思政工作與思政課程同頻共振,不斷健全思想政治工作機(jī)制。實(shí)施教師黨支部書(shū)記黨建和學(xué)術(shù)“雙帶頭人”培育工程,建立“國(guó)創(chuàng)、省創(chuàng)、校創(chuàng)”三創(chuàng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制,打造“一院一品”和“一院多品”的黨建工作新格局,基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)100%達(dá)標(biāo)。
“課堂+社會(huì)”構(gòu)建共建共享“大課堂”。探索“思政課堂+社會(huì)課堂”雙育人模式,實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。依托安徽省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心合肥大學(xué)研究基地,與合肥市委黨史和地方志研究室共建安徽省首個(gè)市級(jí)“黨史研究基地”,協(xié)同攻關(guān)重大課題,聯(lián)合開(kāi)展人才培養(yǎng),共同打造合肥市黨史研究紅色品牌。思政課教師參與指導(dǎo)大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知、踐行和感悟育人目標(biāo)。聯(lián)合開(kāi)展黨建共建活動(dòng),探索創(chuàng)新“黨建引領(lǐng),共建同行”益企助企新模式,在黨的創(chuàng)新理論宣講、時(shí)事熱點(diǎn)解讀、紅色經(jīng)典著作領(lǐng)學(xué)、理論性學(xué)習(xí)社團(tuán)指導(dǎo)、學(xué)生“大創(chuàng)”項(xiàng)目指導(dǎo)、社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)等方面,凝聚力量共同做好大思政課育人這篇文章。近年來(lái),學(xué)生廣泛參與大學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義理論成果大賽、大學(xué)生講思政課和“挑戰(zhàn)杯”紅色專(zhuān)項(xiàng)比賽,獲得省賽、校賽等各類(lèi)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)近百項(xiàng)。
“思政+學(xué)科”打造特色資源“大平臺(tái)”。學(xué)校將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想融入本科人才培養(yǎng)方案,馬克思主義學(xué)院參與全校13個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證工作;把黨的創(chuàng)新理論融入立德樹(shù)人關(guān)鍵課程,開(kāi)設(shè)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課;開(kāi)展英模大師進(jìn)課堂活動(dòng),邀請(qǐng)思政名師、專(zhuān)家教授、行業(yè)精英等同備思政課,匯聚育人合力;依托地方紅色文化和學(xué)校學(xué)科特色資源,把豐富的歷史文化資源和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展鮮活案例融入課堂教學(xué)體系,努力打造一批思政“金課”;積極開(kāi)展“雙線(xiàn)混溶智慧課堂”教學(xué)改革,馬克思主義學(xué)院入選全國(guó)“數(shù)字馬院”教學(xué)聯(lián)盟理事單位,探究“對(duì)分課堂”教學(xué)改革,利用現(xiàn)代信息技術(shù)賦能思政課建設(shè),推進(jìn)問(wèn)題式、案例式、探究式等多種形式教學(xué)。
通過(guò)對(duì)10個(gè)學(xué)院、200多個(gè)班級(jí)開(kāi)展抽樣調(diào)查結(jié)果表明,學(xué)生對(duì)思政課反響積極、評(píng)價(jià)很高、期待很多,滿(mǎn)意度達(dá)到95%。學(xué)校獲批安徽省線(xiàn)上教學(xué)示范高校,以29個(gè)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)和7門(mén)國(guó)家級(jí)一流課程建設(shè)為引領(lǐng),建設(shè)省級(jí)課程思政建設(shè)示范中心,5個(gè)省級(jí)示范基層教學(xué)組織(教研室),選樹(shù)1個(gè)省級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì),獲27門(mén)省級(jí)課程思政示范課程、23個(gè)省級(jí)課程思政教研研究項(xiàng)目,8個(gè)省級(jí)思想政治理論課教研項(xiàng)目,2個(gè)高等教育重大決策部署研究項(xiàng)目。
“引進(jìn)+培育”發(fā)揮“大師資”關(guān)鍵作用。夯實(shí)立教之本、匯聚興教之源,須把好把嚴(yán)教師“關(guān)口”。學(xué)校建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部包聯(lián)優(yōu)秀青年教師工作制度,指導(dǎo)和幫助青年教師成長(zhǎng)與發(fā)展,打造一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊(duì)伍;科學(xué)制定人才引進(jìn)方案,加大馬克思主義理論學(xué)科高層次人才和優(yōu)秀青年人才的引進(jìn)力度,堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格資格準(zhǔn)入制度;積極探索相關(guān)優(yōu)秀教師、具有較高理論素養(yǎng)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的黨政管理干部及專(zhuān)職輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)任思政課專(zhuān)職教師的長(zhǎng)效機(jī)制,2021年以來(lái)通過(guò)校內(nèi)遴選思政課專(zhuān)職教師10人,引進(jìn)博士9人;嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn),不斷優(yōu)化思政課教師培養(yǎng)模式,引導(dǎo)思政課教師積極參加各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽和理論宣講活動(dòng),邀請(qǐng)專(zhuān)家教授在南艷湖大講堂作學(xué)術(shù)報(bào)告,組織開(kāi)展說(shuō)課、研討和公開(kāi)課展示,舉辦青年教師教學(xué)基本功大賽和教學(xué)創(chuàng)新大賽,不斷提升思政課教師的育人能力和水平。(黨委宣傳部 馬克思主義學(xué)院) |
| 初審:?? 復(fù)審:??終審:思政教學(xué)部 |