7月1日下午3：20，合肥大學(xué)語(yǔ)言文化與傳媒學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)組在石板沖鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)課。此次課程由教學(xué)組成員劉嘉慧精心設(shè)計(jì)并授課，通過(guò)英語(yǔ)歌曲與課本知識(shí)相結(jié)合的方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，讓知識(shí)在歡樂(lè)中傳遞。

    課堂伊始，劉嘉慧以一首輕快動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌《Proud of You》導(dǎo)入課程。老師逐句教唱，耐心糾正同學(xué)們的發(fā)音，在優(yōu)美的旋律中，學(xué)生們逐漸熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，原本略顯拘謹(jǐn)?shù)恼n堂氛圍被打破，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。學(xué)生們跟隨著老師的節(jié)奏，從最初的羞澀不敢開(kāi)口，到后來(lái)自信放聲歌唱，每一個(gè)音符都飽含著他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的渴望與喜愛(ài)。

    歌曲教學(xué)結(jié)束后，劉老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入初一上冊(cè)第一單元的學(xué)習(xí)。在單詞教學(xué)環(huán)節(jié)，老師采用圖片展示、情景模擬、互動(dòng)游戲等多種方式，讓抽象的單詞變得生動(dòng)形象。在課文講解過(guò)程中，劉老師先進(jìn)行聲情并茂的朗讀示范，隨后組織學(xué)生分組朗讀、角色扮演，鼓勵(lì)大家積極開(kāi)口，鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)生們踴躍參與，課堂互動(dòng)頻繁，學(xué)習(xí)熱情高漲。

    合肥大學(xué)語(yǔ)言文化與傳媒學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)組的此次教學(xué)工作及任務(wù)，充分發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，將優(yōu)質(zhì)教育資源帶到鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村學(xué)生打開(kāi)了一扇了解世界的窗口，用實(shí)際行動(dòng)踐行教育幫扶，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也為鄉(xiāng)村教育注入了新的活力。

（語(yǔ)言文化與傳媒學(xué)院 撰稿：張欣悅 初審：祝佳敏 復(fù)審：竇思佳 終審：張愛(ài)萍）