7月7日上午9：00，合肥大學(xué)語(yǔ)言文化與傳媒學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)教學(xué)組成員們?yōu)槭鍥_鄉(xiāng)的孩子們帶來(lái)系列互動(dòng)式英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。成員們聚焦基礎(chǔ)教育幫扶，創(chuàng)新的情景化教學(xué)模式，巧妙融合“生活化英語(yǔ)”與“文化傳遞”，為鄉(xiāng)村課堂注入了新的活力。

課堂上，色彩明快、充滿(mǎn)童趣的多媒體課件瞬間吸引了學(xué)生們的目光。“Unit 2 This is my sister”的單元主題下，教學(xué)組成員們精心設(shè)計(jì)了“Who’s there?—Guess!—Let’s play!”等情境對(duì)話(huà)環(huán)節(jié)。她們通過(guò)生動(dòng)的手勢(shì)引導(dǎo)和角色代入，帶領(lǐng)孩子們跨越語(yǔ)言障礙，在輕松的故事演繹中自然習(xí)得日常英語(yǔ)表達(dá)。教學(xué)組成員們熱情洋溢的講解、富有啟發(fā)性的提問(wèn)以及引導(dǎo)孩子們聚焦知識(shí)的神情，無(wú)不成為點(diǎn)燃學(xué)習(xí)熱情的火種。講臺(tái)前的學(xué)生們神情專(zhuān)注，積極參與互動(dòng)，整個(gè)課堂充盈著輕松活潑的交流氛圍。

此次英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，不僅是基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)的傳遞，更是語(yǔ)言文化與傳媒學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐的教學(xué)組成員們運(yùn)用智慧、愛(ài)心與創(chuàng)新的教學(xué)方法，致力于點(diǎn)燃鄉(xiāng)村孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、拓展其語(yǔ)言思維視野的生動(dòng)體現(xiàn)。她們利用多媒體技術(shù)與實(shí)物板書(shū)的有機(jī)結(jié)合，成功將教材單元知識(shí)轉(zhuǎn)化為充滿(mǎn)吸引力、易于理解的互動(dòng)課堂，為鄉(xiāng)村學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了新的可能性。

（語(yǔ)言文化與傳媒學(xué)院 撰稿：張舒暢 初審：祝佳敏 復(fù)審：竇思佳 終審：張愛(ài)萍）