12月17日晚，合肥大學(xué)文化與旅游學(xué)院演播廳舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。本次賽事作為《AI與文學(xué)》課程的結(jié)課環(huán)節(jié)，圍繞“文學(xué)創(chuàng)作是否需要AI介入”這一時(shí)代性問(wèn)題展開(kāi)，不僅是一場(chǎng)語(yǔ)言的交鋒，更是一次跨學(xué)科思維的深度碰撞。

本次辯論賽的突出亮點(diǎn)在于徹底打破了專(zhuān)業(yè)與學(xué)科壁壘。各支辯手隊(duì)伍分別由文旅學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)，與計(jì)算機(jī)等理工科專(zhuān)業(yè)同學(xué)共同組成。在備賽過(guò)程中，文理學(xué)子展開(kāi)了深度的協(xié)作：理工科同學(xué)從技術(shù)原理與數(shù)據(jù)處理層面剖析AI的能力邊界，為論點(diǎn)注入堅(jiān)實(shí)的“硬核”支撐；文科同學(xué)則立足于創(chuàng)作規(guī)律、審美體驗(yàn)與人文價(jià)值，深入探討AI介入帶來(lái)的可能性與挑戰(zhàn)。這種文理工交融互鑒的備賽模式，使得雙方論點(diǎn)更加豐滿(mǎn)、立體，而跨學(xué)科合作的成果也在賽場(chǎng)上的唇槍舌劍中得以生動(dòng)展現(xiàn)。

 辯論賽的成功舉辦，不僅創(chuàng)新了課程教學(xué)形式，更讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中深刻體會(huì)到，在AI技術(shù)高速發(fā)展的今天，跨學(xué)科理解與協(xié)作能力至關(guān)重要。同學(xué)們積極運(yùn)用課堂所學(xué)，在賽場(chǎng)上靈活思辨，不僅鍛煉了表達(dá)能力，也在論辯交鋒中進(jìn)一步厘清了文學(xué)創(chuàng)作與AI技術(shù)之間復(fù)雜而動(dòng)態(tài)的關(guān)系，為未來(lái)合理利用技術(shù)輔助創(chuàng)作、提升綜合素養(yǎng)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

賽后，指導(dǎo)老師史琤在現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)中充分肯定了選手們的出色表現(xiàn)。她指出，這充分反映了同學(xué)們通過(guò)課程學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了從知識(shí)積累到認(rèn)知深化的跨越，并特別強(qiáng)調(diào)：在比賽中展現(xiàn)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、知識(shí)遷移能力和實(shí)戰(zhàn)應(yīng)變經(jīng)驗(yàn)，將成為同學(xué)們走向未來(lái)的重要財(cái)富。

辯論雖已落幕，思考卻未止步。本次比賽為所有參與者打開(kāi)了一扇探索AI與文學(xué)融合的新窗口。我們相信，以此為起點(diǎn)，未來(lái)更多跨學(xué)科的對(duì)話(huà)與活動(dòng)將持續(xù)展開(kāi)，為學(xué)子們提供更廣闊的交流平臺(tái)，在思想的碰撞中共同探尋人機(jī)共生時(shí)代下，文學(xué)創(chuàng)作的新路徑與新可能。

撰稿人：曾子昊 初審：史琤復(fù)審：洪婧終審：張?bào)w云