11月7日上午，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副院長(zhǎng)（主持工作）曹昊應(yīng)邀在“善思講壇”作題為《淺談國(guó)際中文教育教師素養(yǎng)的質(zhì)性研究》的學(xué)術(shù)報(bào)告。本次活動(dòng)由文化與旅游學(xué)院區(qū)域性國(guó)際中文教育研究中心主辦，旨在推進(jìn)國(guó)際中文教育碩士點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，凝聚跨學(xué)院培養(yǎng)合力。文旅學(xué)院副院長(zhǎng)張?bào)w云、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和文化與旅游學(xué)院的碩士生導(dǎo)師、國(guó)際中文教育專(zhuān)業(yè)碩士生及相關(guān)專(zhuān)業(yè)師生參加了此次講座。講座由陳紅燕教授主持。

報(bào)告以詳實(shí)的數(shù)據(jù)展現(xiàn)了國(guó)際中文教育在全球的蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)，系統(tǒng)梳理了該領(lǐng)域從“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”到“國(guó)際中文教育”的名稱(chēng)演進(jìn)與內(nèi)涵深化，強(qiáng)調(diào)了新時(shí)代背景下語(yǔ)言傳播與文化傳播并重的核心理念。

基于質(zhì)性研究方法，曹昊副院長(zhǎng)分享了教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的三個(gè)關(guān)鍵階段：“啟蒙期”“成長(zhǎng)期”和“提高期”，并總結(jié)四大成長(zhǎng)要素：外源性?xún)?yōu)勢(shì)、教學(xué)過(guò)程優(yōu)勢(shì)、個(gè)人能力優(yōu)勢(shì)以及意識(shí)轉(zhuǎn)變。他指出，優(yōu)秀的國(guó)際中文教師不僅需要具備扎實(shí)的師德踐行能力、教學(xué)實(shí)踐能力和綜合育人能力，更要培養(yǎng)持續(xù)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力、自我規(guī)劃的自主力與創(chuàng)新教學(xué)的創(chuàng)造力。

交流互動(dòng)環(huán)節(jié)氣氛熱烈，學(xué)生們結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐踴躍提問(wèn)，曹昊副院長(zhǎng)逐一細(xì)致解答。他鼓勵(lì)學(xué)生們夯實(shí)語(yǔ)言本體知識(shí)的同時(shí)，主動(dòng)培養(yǎng)文化比較視野，提升將中國(guó)文化轉(zhuǎn)化為可感、可知文化符號(hào)的能力。同時(shí)，他建議導(dǎo)師們加強(qiáng)跨院系合作，整合外語(yǔ)與文旅學(xué)科優(yōu)勢(shì)，共同打造合肥大學(xué)國(guó)際中文教育碩士培養(yǎng)的特色模式。

此次講座作為國(guó)際中文教育碩士點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)系列活動(dòng)的重要組成部分，為我校相關(guān)專(zhuān)業(yè)師生提供了寶貴的理論指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提升國(guó)際中文教育人才培養(yǎng)質(zhì)量具有積極意義。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將整合多語(yǔ)種教學(xué)的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)揮語(yǔ)言根基筑牢者、跨文化能力培育者的核心作用，著力推動(dòng)合肥大學(xué)國(guó)際中文教育高質(zhì)量發(fā)展。

（撰稿：李菲菲  初審：方芳  復(fù)審：李潔  終審：羅會(huì)必）