2021年外國(guó)語(yǔ)學(xué)院科研工作總結(jié)
2021年我院繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)科研工作,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提升科研管理效能,在論文發(fā)表、橫向項(xiàng)目以及學(xué)術(shù)交流等方面都有收效,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、科研成果
全院共發(fā)表學(xué)術(shù)論文17篇,其中一類(lèi)1篇,三類(lèi)11篇,四類(lèi)5篇。獲批項(xiàng)目16項(xiàng), 其中省哲社1項(xiàng),省教育廳3項(xiàng),省社科聯(lián)1項(xiàng), 省質(zhì)量工程3項(xiàng),校級(jí)質(zhì)量工程7項(xiàng),教育部項(xiàng)目1項(xiàng)。橫向課題18項(xiàng)。參與編寫(xiě)專(zhuān)著1部,教師獲批專(zhuān)利1項(xiàng)。安排本院教師學(xué)術(shù)講座4場(chǎng)。教師參加會(huì)議和研修103人次。
二、存在問(wèn)題及原因分析
1. 發(fā)表高水平論文、參加會(huì)議研修較少。受疫情、期刊審稿周期、要求等因素影響,高水平論文成果缺乏,參加會(huì)議研修數(shù)量減少。
2. 項(xiàng)目獲批較少。項(xiàng)目申報(bào)的類(lèi)別較多,申報(bào)了教育部項(xiàng)目和省哲社項(xiàng)目申報(bào)等各類(lèi)項(xiàng)目,但高級(jí)別項(xiàng)目獲批較少。由于申報(bào)書(shū)質(zhì)量有待提升,獲批比例不高。
三、22年工作思路
1. 鼓勵(lì)教師提前謀劃科研發(fā)展方向,撰寫(xiě)論文,爭(zhēng)取每位教師至少有一篇論文產(chǎn)出,全院有高水平論文發(fā)表。
2. 動(dòng)員廣大教師利用假期積極撰寫(xiě)項(xiàng)目申報(bào)書(shū),重點(diǎn)關(guān)注校級(jí)科研以及校級(jí)和省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目。
3. 加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流,推介相關(guān)學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)信息。聘請(qǐng)校內(nèi)高級(jí)職稱(chēng)教師以及校外知名專(zhuān)家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,利用講座、座談、指導(dǎo)論文和項(xiàng)目寫(xiě)作等形式助力科研,激發(fā)教師的科研熱情,提升科研能力和水平。
附:
論文
序號(hào) | 申報(bào)人 | 論文題目 | 期刊名稱(chēng) | 發(fā)表年月 | 卷(期號(hào)) |
1 | 朱越 | 時(shí)政新聞中的特色詞匯德語(yǔ)翻譯策略研究 | 蚌埠學(xué)院學(xué)報(bào) | 202101 | 2021,(01) |
2 | 虞麗云 侯繼紅 | 德國(guó)《時(shí)代》周報(bào)“中國(guó)制造2025”報(bào)道中的中國(guó)形象 | 合肥學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版) | 202106 | 2021,38(03) |
3 | 趙赫男 | 艾菲的嬗變《艾菲·布里斯特》的現(xiàn)代性詮釋 | 合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) | 202108 | 2021,35(04) |
4 | 徐莉娟 | 自建高校英語(yǔ)新聞?wù)Z料庫(kù)在外語(yǔ)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用 | 普洱學(xué)院學(xué)報(bào) | 202104 | 2021,37(02) |
5 | 徐天戍 | 生態(tài)危機(jī)下的風(fēng)險(xiǎn)生存:內(nèi)涵、成因與調(diào)控 | 華北理工大學(xué)學(xué)報(bào) | 202102 | 2021,21(01) |
6 | 徐天戍 | 高??萍紓惱斫逃膰?guó)外借鑒與啟思 | 長(zhǎng)春大學(xué)學(xué)報(bào) | 202108 | 2021,31(04) |
7 | 方芳 | 碰撞與融通:中西“關(guān)系”哲學(xué)之概觀(guān) | 合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版) | 202112 | 2021,35(06) |
8 | 宗艷艷 | 中韓節(jié)日文化異同管窺——以同源節(jié)日春節(jié)為例 | 安陽(yáng)工學(xué)院學(xué)報(bào) | 202101 | 2021,20(01) |
9 | 宗艷艷 | A Study on Cultivating Students' CulturalSelf-confidence under Apriori Algorithm | Cyber Security Intelligence and Analytics | 202101 | 2021,01(01) |
10 | 劉亞鈺 | 東方主義在大正日本文學(xué)中的探討 | 今古文創(chuàng) | 202102 | 2021,53(05) |
11 | 袁夢(mèng)夏 | 韓國(guó)語(yǔ)連接詞尾-?和-??的漢語(yǔ)對(duì)應(yīng)研究 | 安徽冶金科技職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) | 202101 | 2021,31(01) |
12 | 胡小敏 | 應(yīng)用型人才培養(yǎng)視域下英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)聽(tīng)說(shuō)課程思政教學(xué)路徑探析 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版) | 202107 | 2021,18(07) |
13 | 張葦 | 新文科背景下英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)翻譯課程多模態(tài)教學(xué)研究 | 應(yīng)用型高等教育研究 | 202112 | 2021,06(04) |
14 | 冉志晗 | 基于元話(huà)語(yǔ)的總理政府工作報(bào)告人際互動(dòng)模式研究 | 蚌埠學(xué)院學(xué)報(bào) | 2021.1 | 2021(01) |
15 | 張千梅 夏蓓潔 | 學(xué)習(xí)共同體對(duì)熟手型外語(yǔ)教師自主發(fā)展的影響 | 安徽警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) | 2021.5 | 2021(05) |
16 | 袁夢(mèng)夏 | 在韓中國(guó)留學(xué)生的文化適應(yīng)認(rèn)知變化研究 | 安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) | 2021.8 | 2021(08) |
獲批項(xiàng)目
序號(hào) | 級(jí)別 | 負(fù)責(zé)人 | 類(lèi)別 | 項(xiàng)目名稱(chēng) | 到賬經(jīng)費(fèi)(萬(wàn)元) |
1 | 省級(jí)質(zhì)量 工程 | 徐蘇影 | 教研一般 | 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)翻譯課程思政實(shí)施路徑研究 | 1 |
2 | 省級(jí) | 蘇琦 | 省哲社科 | 中日“共生”概念的哲學(xué)思想比較研究
| 2 |
3 | 省級(jí)質(zhì)量 工程 | 方芳 | 線(xiàn)上線(xiàn)下混合式課程 | 應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)概論 | 5 |
4 | 省級(jí)質(zhì)量 工程 | 徐天戍 | 線(xiàn)上線(xiàn)下混合式課程 | 英語(yǔ)國(guó)家概況 | 5 |
5 | 省教育廳 | 蘇琦 | 省級(jí)重點(diǎn) | 大正民主主義時(shí)(1912-1926)中日婦女運(yùn)動(dòng)比較研究 | 2 |
6 | 省教育廳 | 包倫 | 省級(jí)重點(diǎn) | 深層共享能力視閾下中國(guó)學(xué)習(xí)者母語(yǔ)對(duì)韓語(yǔ)能力的影響研究 | 2 |
7 | 省教育廳 | 沈萍 | 省級(jí)重點(diǎn) | 基于SCL-90量表的新冠肺炎疫情對(duì)在華留學(xué)生的影響及對(duì)策研究——以合肥學(xué)院為例 | 2 |
8 | 省社科聯(lián) | 張葦 | 省級(jí)攻關(guān)課題 | 副文本視域下皖級(jí)翻譯家周煦良的翻譯觀(guān)研究 | 0.5 |
9 | 教育部 | 周巖 | 實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目 | 基于AI技術(shù)的外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)智能化實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地 | 1 |
10 | 校級(jí)質(zhì)量工程 | 虞麗云 | 線(xiàn)上線(xiàn)下混合式課程 | 基礎(chǔ)德語(yǔ)1 | 2 |
11 | 校級(jí)質(zhì)量工程 | 侯繼紅 | 教學(xué)研究項(xiàng)目 | 產(chǎn)出導(dǎo)向法在中外合作專(zhuān)業(yè)德語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的有效性研究 | 0.3 |
12 | 校級(jí)質(zhì)量工程 | 宗艷艷 | 教學(xué)研究項(xiàng)目 | 應(yīng)用型高校韓語(yǔ)精讀課程“課程思政” 融入模式研究 | 0.5 |
13 | 校級(jí)質(zhì)量工程 | 李非菲 | 教學(xué)研究項(xiàng)目 | 基于批判性思維培養(yǎng)的德語(yǔ)精讀教學(xué)策略研究
| 0.5 |
14 | 校級(jí)質(zhì)量工程 | 蘇琦 | 教學(xué)研究項(xiàng)目 | 高校日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)”思政課程“與”課程思政“協(xié)同育人實(shí)踐路徑研究
| 0.5 |
15 | 校級(jí)質(zhì)量工程 | 薛蓮 | 教學(xué)研究項(xiàng)目 | 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)商務(wù)英語(yǔ)類(lèi)課程思政實(shí)踐路徑研究——基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)視角 | 0.5 |
16 | 校級(jí)質(zhì)量工程 | 張煒 | 線(xiàn)下課程 | 德語(yǔ)筆譯2 | 2 |
橫向項(xiàng)目

教師參與編寫(xiě)專(zhuān)著
序號(hào) | 申報(bào)人 | 第一完成人 | 專(zhuān)著名稱(chēng) | ISBN | 出版社名稱(chēng) | 出版年月 | 專(zhuān)著總字?jǐn)?shù)(萬(wàn)) | 本人撰寫(xiě)章節(jié) | 本人撰寫(xiě)字?jǐn)?shù)(萬(wàn)) |
1 | 宗艷艷 | 岳東起 | 高校思想政治教育中傳統(tǒng)文化的價(jià)值研究 | 9787563975716 | 北京工業(yè)大學(xué)出版社 | 2021.3 | 12.5 | 三,四五,六 | 12.5 |
教師獲得專(zhuān)利
序號(hào) | 申報(bào)人 | 知識(shí)產(chǎn)權(quán)名稱(chēng) | 知識(shí)產(chǎn)權(quán)類(lèi)別 | 專(zhuān)利號(hào) | 授權(quán)時(shí)間 | 合作單位 |
1 | 趙赫男 | 一種德語(yǔ)初級(jí)教學(xué)階段的語(yǔ)音糾錯(cuò)系統(tǒng)v1.0 | 軟件著作權(quán) | 2021SR 0704174 | 20210328 | 合肥學(xué)院 |
學(xué)術(shù)講座
報(bào)告人 | 性別 | 職稱(chēng) | 工作單位 | 報(bào)告(講座)題目 | 報(bào)告時(shí)間 | 報(bào)告對(duì)象及人數(shù) |
李靜 | 女 | 副教授 | 合肥學(xué)院 | 精品課程的申報(bào)和建設(shè) | 2021/3/9 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師,50 |
徐天戍 | 女 | 副教授 | 合肥學(xué)院 | 外國(guó)文學(xué)跨學(xué)科研究的實(shí)踐探索與反思——以利奧波德的倫理研究為例 | 2021/3/30 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師,30 |
夏蓓潔 | 女 | 教授 | 合肥學(xué)院 | 項(xiàng)目中期檢查結(jié)題報(bào)告寫(xiě)作注意事項(xiàng) | 2021/3/30 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師,30 |
張千梅 | 女 | 講師 | 合肥學(xué)院 | 活動(dòng)理論視角下外語(yǔ)教師動(dòng)機(jī)變化:兩名新任英語(yǔ)教師的個(gè)案研究 | 2021/4/6 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師,50 |
會(huì)議和研修
序號(hào) | 參加人 | 職稱(chēng) | 會(huì)議名稱(chēng) | 舉辦單位 |
1 | 劉偉娜 | 講師 | 第四屆口筆譯教學(xué)與研究論壇 | 安徽省外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)合作委員會(huì)與安徽省外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)會(huì) |
2 | 包倫 | 講師 | 安徽省高校外語(yǔ)課程思政教學(xué)交流研討會(huì) | 高等教育出版社 |
3 | 鮑德裕 | 講師 | 第三屆中日跨文化傳播翻譯實(shí)踐研討會(huì) | 人民中國(guó)雜志社 |
4 | 鮑德裕 | 講師 | 安徽省合肥市/地域巡回日本語(yǔ)教師研修會(huì) | 北京日本文化中心 |
5 | 趙玲麗 | 講師 | 安徽省高等學(xué)校外語(yǔ)課程思政教學(xué)交流研討會(huì) | 高等教育出版社 |
6 | 蘇琦 | 講師 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
7 | 汪瑋嘉 | 講師 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
8 | 趙江 | 助教 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
9 | 劉亞鈺 | 講師 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
10 | 劉亞鈺 | 講師 | 安徽省合肥市/地域巡回日本語(yǔ)教師研修會(huì) | 北京日本文化中心 |
11 | 劉偉娜 | 講師 | 安徽省合肥市/地域巡回日本語(yǔ)教師研修會(huì) | 北京日本文化中心 |
12 | 劉偉娜 | 講師 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
13 | 周巖 | 講師 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
14 | 周巖 | 講師 | 安徽省高校外語(yǔ)課程思政教學(xué)交流研討會(huì) | 高等教育出版社 |
15 | 胡曉杰 | 講師 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
16 | 宗艷艷 | 講師 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
17 | 宗艷艷 | 講師 | 試論新文科背景下外語(yǔ)學(xué)科建設(shè)和專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng) | 外研社 |
18 | 宗艷艷 | 講師 | 第五屆全國(guó)高等學(xué)校外語(yǔ)教育改革與發(fā)展高端論壇 | 外研社 |
19 | 宗艷艷 | 講師 | 全國(guó)高等院校“課程思政示范課”建設(shè)工作坊 | 外研社 |
20 | 宗艷艷 | 講師 | 新文科建設(shè)高峰論壇2021:邁入新階段 | 外研社 |
21 | 宗艷艷 | 講師 | 國(guó)家級(jí)一流本科課程申報(bào)最新政策解讀 | 外研社 |
22 | 宗艷艷 | 講師 | 兼具思想性和學(xué)術(shù)性一流課程的建設(shè)思考 | 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) |
23 | 宗艷艷 | 講師 | 一流課程建設(shè)與申報(bào)攻略 | 華中師范大學(xué) |
24 | 宗艷艷 | 講師 | 安徽省高校外語(yǔ)課程思政教學(xué)交流研討會(huì) | 高等教育出版社 |
25 | 宗艷艷 | 講師 | 高校外語(yǔ)翻譯教學(xué)法及翻譯技術(shù)應(yīng)用高級(jí)人才研修班 | 上海翻譯協(xié)會(huì) |
26 | 宗艷艷 | 講師 | 一流課程背景下如何深化教學(xué)改革強(qiáng)化課程思政 | 西北大學(xué) |
27 | 宗艷艷 | 講師 | 新時(shí)代構(gòu)建課程思政育人大格局的理論與實(shí)踐思考 | 首都經(jīng)貿(mào)大學(xué) |
28 | 袁夢(mèng)夏 | 助教 | 安徽省高等學(xué)校外語(yǔ)課程思政教學(xué)交流研討會(huì) | 高等教育出版社 |
29 | 袁夢(mèng)夏 | 助教 | 第四屆口筆譯教學(xué)與研究論壇 | 安徽省外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)合作委員會(huì)與安徽省外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)會(huì) |
30 | 李潔 | 副教授 | 中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)外語(yǔ)學(xué)科發(fā)展研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2021年年會(huì)暨新時(shí)代外語(yǔ)課程建設(shè)與教材研究研討會(huì) | 中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)外語(yǔ)學(xué)科發(fā)展研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì) |
31 | 李潔 | 副教授 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
32 | 張葦 | 副教授 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
33 | 王芳 | 講師 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
34 | 夏蓓潔 | 教授 | 安徽省比較文學(xué)學(xué)會(huì)2021年年會(huì)暨首屆“安徽省比較文學(xué)青年血河博融論壇” | 安徽省比較文學(xué)學(xué)會(huì) |
35 | 夏蓓潔 | 教授 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
36 | 方芳 | 副教授 | 2021年安徽省自然辯證法年會(huì) | 安徽大學(xué) |
37 | 方芳 | 副教授 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
38 | 李靜 | 講師 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
39 | 盧楊 | 副教授 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
40 | 徐天戍 | 副教授 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
41 | 趙玲麗 | 講師 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
42 | 胡小敏 | 講師 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
43 | 岳俊輝 | 副教授 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
44 | 張千梅 | 講師 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
45 | 張千梅 | 講師 | 外語(yǔ)教學(xué)中的質(zhì)性研究——10天能力提升訓(xùn)練營(yíng) (研修) | U講堂(外語(yǔ)教師發(fā)展智慧平臺(tái)) |
46 | 薛蓮 | 講師 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
47 | 冉志晗 | 副教授 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
48 | 冉志晗 | 副教授 | 跨境電商雙師型教師線(xiàn)上研修班 | 國(guó)家級(jí)電子商務(wù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 |
49 | 徐莉娟 | 講師 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
50 | 徐蘇影 | 講師 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
51 | 王小瓊 | 副教授 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
52 | 王小瓊 | 副教授 | 全國(guó)高校翻譯技術(shù)教學(xué)與應(yīng)用 | 北京中科軟培教育科技公司 |
53 | 江紅 | 講師 | 二語(yǔ)習(xí)得與外語(yǔ)教學(xué) | 外研社 |
54 | 江紅 | 講師 | 跨文化外語(yǔ)教學(xué)模式與測(cè)評(píng) | 外研社 |
55 | 江紅 | 講師 | 2021年高等院校德語(yǔ)教師學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升研修班 (跨文化、區(qū)域和國(guó)別研究方向) | 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、外研社 |
56 | 江紅 | 講師 | 語(yǔ)料庫(kù)研究- 基礎(chǔ)與應(yīng)用 | 外研社 |
57 | 江紅 | 講師 | 語(yǔ)料庫(kù)與話(huà)語(yǔ)研究 | 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)語(yǔ)料庫(kù)研究院、福州譯國(guó)譯民翻譯服務(wù)有限公司 |
58 | 江紅 | 講師 | POA云教研共同體會(huì)議 | 北外中國(guó)外語(yǔ)與教育研究中心 |
59 | 梁玉閣 | 助教 | 德國(guó)柏林記憶文化研修 | 歌德學(xué)院 |
60 | 梁玉閣 | 助教 | 2021年高等院校德語(yǔ)教師學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升研修班 (跨文化、區(qū)域和國(guó)別研究方向) | 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、外研社 |
61 | 梁玉閣 | 助教 | 課例研究與外語(yǔ)教師發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì) | 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) |
62 | 梁玉閣 | 助教 | 質(zhì)性研究分析 | 外研社 |
63 | 梁玉閣 | 助教 | POA云教研共同體會(huì)議 | 北外中國(guó)外語(yǔ)與教育研究中心 |
64 | 陳夢(mèng)妍 | 助教 | 二語(yǔ)習(xí)得與外語(yǔ)教學(xué) | 外研社 |
65 | 陳夢(mèng)妍 | 助教 | 2021年高等院校德語(yǔ)教師學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升研修班 (跨文化、區(qū)域和國(guó)別研究方向) | 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、外研社 |
66 | 陳夢(mèng)妍 | 助教 | 課例研究與外語(yǔ)教師發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì) | 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) |
67 | 陳夢(mèng)妍 | 助教 | 語(yǔ)料庫(kù)與話(huà)語(yǔ)研究 | 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)語(yǔ)料庫(kù)研究院、福州譯國(guó)譯民翻譯服務(wù)有限公司 |
68 | 劉倩男 | 助教 | 二語(yǔ)習(xí)得與外語(yǔ)教學(xué) | 外研社 |
69 | 劉倩男 | 助教 | 2021年高等院校德語(yǔ)教師學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升研修班 (跨文化、區(qū)域和國(guó)別研究方向) | 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、外研社 |
70 | 劉倩男 | 助教 | 2021 年全國(guó)德語(yǔ)教師發(fā)展研討會(huì) “德語(yǔ)數(shù)字化教學(xué)與研究” | 教育部高等學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì);全國(guó)德語(yǔ)教師發(fā)展中心;浙江大學(xué)德國(guó)文化研究所;歌德學(xué)院(中國(guó)) |
71 | 劉倩男 | 助教 | 課例研究與外語(yǔ)教師發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì) | 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) |
72 | 黃新偉 | 助教 | 外教社多語(yǔ)云間教研室第四期智慧教學(xué)與德語(yǔ)教師教學(xué)能力發(fā)展 | 外教社 |
73 | 黃新偉 | 助教 | 全國(guó)應(yīng)用符號(hào)學(xué)與多模態(tài)研究論壇 | 同濟(jì)大學(xué) |
74 | 黃新偉 | 助教 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
75 | 趙赫男 | 講師 | 2021年高等院校德語(yǔ)教師學(xué)術(shù)素養(yǎng)提升研修班 (跨文化、區(qū)域和國(guó)別研究方向) | 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、外研社 |
76 | 趙赫男 | 講師 | 2021 年全國(guó)德語(yǔ)教師發(fā)展研討會(huì) “德語(yǔ)數(shù)字化教學(xué)與研究” | 外指委德分委、浙江大學(xué) |
77 | 趙赫男 | 講師 | 奧地利日教師培訓(xùn) | 奧地利中心 |
78 | 劉銘渝 | 助教 | 外教社多語(yǔ)云間教研室第四期智慧教學(xué)與德語(yǔ)教師教學(xué)能力發(fā)展 | 外教社 |
79 | 劉銘渝 | 助教 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
80 | 劉銘渝 | 助教 | 課例研究與外語(yǔ)教師發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì) | 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) |
81 | 李吉 | 助教 | 課例研究與外語(yǔ)教師發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì) | 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) |
82 | 李吉 | 助教 | 外教社多語(yǔ)云間教研室第四期智慧教學(xué)與德語(yǔ)教師教學(xué)能力發(fā)展 | 外教社 |
83 | 李吉 | 助教 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
84 | 吳雪雁 | 助教 | 課例研究與外語(yǔ)教師發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì) | 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) |
85 | 吳雪雁 | 助教 | 外教社多語(yǔ)云間教研室第四期智慧教學(xué)與德語(yǔ)教師教學(xué)能力發(fā)展 | 外教社 |
86 | 李菲菲 | 講師 | 課例研究與外語(yǔ)教師發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì) | 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) |
87 | 李菲菲 | 講師 | 外教社多語(yǔ)云間教研室第四期智慧教學(xué)與德語(yǔ)教師教學(xué)能力發(fā)展 | 外教社 |
88 | 李菲菲 | 講師 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
89 | 張煒 | 講師 | 外教社多語(yǔ)云間教研室第四期智慧教學(xué)與德語(yǔ)教師教學(xué)能力發(fā)展 | 外教社 |
90 | 張琛子 | 助教 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
91 | 張琛子 | 助教 | 課例研究與外語(yǔ)教師發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì) | 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) |
92 | 張雪 | 講師 | 外教社多語(yǔ)云間教研室第四期智慧教學(xué)與德語(yǔ)教師教學(xué)能力發(fā)展 | 外教社 |
93 | 朱越 | 助教 | 歌德學(xué)院DLL6培訓(xùn) | 歌德學(xué)院 |
94 | 朱越 | 助教 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
95 | 朱越 | 助教 | 課例研究與外語(yǔ)教師發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì) | 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) |
96 | 朱越 | 助教 | 外教社多語(yǔ)云間教研室第四期智慧教學(xué)與德語(yǔ)教師教學(xué)能力發(fā)展 | 外教社 |
97 | 虞麗云 | 助教 | 高校外語(yǔ)課程思政的理念和實(shí)施建議 | 外研社 |
98 | 虞麗云 | 助教 | 一流課程建設(shè)實(shí)施 | 外研社 |
99 | 虞麗云 | 助教 | 后疫情時(shí)期同步異步混合教學(xué)新模式 | 外研社 |
100 | 劉小瑀 | 助教 | 《簡(jiǎn)愛(ài)》:維多利亞時(shí)代的女性書(shū)寫(xiě) | 北京大學(xué)出版社 |
101 | 劉琰琰 | 助教 | 高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn) | 全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心 |
102 | 劉琰琰 | 助教 | 課例研究與外語(yǔ)教師發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì) | 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) |
103 | 劉琰琰 | 助教 | 外教社多語(yǔ)云間教研室第四期智慧教學(xué)與德語(yǔ)教師教學(xué)能力發(fā)展 | 外教社 |
104 | 蔡欣怡 | 助教 | 安徽省第四屆口筆譯教學(xué)與研究論壇 | 安徽省外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)合作委員會(huì) |
105 | 蔡欣怡 | 助教 | 課例研究與外語(yǔ)教師發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì) | 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) |
106 | 朱俊俏 | 助教 | 語(yǔ)料庫(kù)與話(huà)語(yǔ)研究 | 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)語(yǔ)料庫(kù)研究院、福州譯國(guó)譯民翻譯服務(wù)有限公司 |
