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        黨的十六大報(bào)告指出，面對(duì)執(zhí)政條件和社會(huì)環(huán)境的深刻變化，各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部要“善于進(jìn)行理論思維和戰(zhàn)略思維”，不斷提高執(zhí)政能力。黨的十六屆四中全會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要大力加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，并對(duì)提高黨的理論思維能力提出了新的更高的要求。在新世紀(jì)新階段，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，大力加強(qiáng)黨的理論思維能力建設(shè)，是時(shí)代賦予我們黨的一項(xiàng)帶有全局性、根本性的戰(zhàn)略任務(wù)，對(duì)于提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

        一、 理論思維是培育、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)能力和工作能力的重要因素

        理論思維是一種高級(jí)思維，它不是停留于對(duì)對(duì)象的外部特征和表面聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，而是以科學(xué)理論為指導(dǎo)、借助于科學(xué)抽象力和理論洞察力深入分析矛盾和問(wèn)題，形成關(guān)于對(duì)象的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的理性認(rèn)識(shí)。理論思維突破了直接經(jīng)驗(yàn)的狹隘視界，使人的思維具有全面性、深刻性、普遍性和創(chuàng)造性，并具備對(duì)實(shí)踐的洞察力和預(yù)見(jiàn)力，從而對(duì)人的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生重要指導(dǎo)作用。

        加強(qiáng)理論思維對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)能力和工作能力有直接作用。提高領(lǐng)導(dǎo)能力和工作能力，既要靠汲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也要靠學(xué)習(xí)科學(xué)理論，提高理論思維水平。領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)在于把方向、抓大事、謀全局，為此，必須把工作中的各種要素在思維中形成一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的整體。惟其如此，才能分清輕重緩急，做到總攬全局、統(tǒng)籌兼顧，使各項(xiàng)工作有條不紊、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。善于進(jìn)行理論思維，既意味著能在科學(xué)理論指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)造性思維，也意味著能創(chuàng)造性地解決實(shí)際問(wèn)題。在這個(gè)意義上，理論思維能力本身就是領(lǐng)導(dǎo)能力和工作能力的重要方面。理論思維狀況，既是衡量一個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力和工作能力強(qiáng)弱的重要因素，也是判斷一個(gè)政黨領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平高低的重要標(biāo)志。

        重視理論思維的指導(dǎo)作用、不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新，是馬克思主義政黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。恩格斯指出，一個(gè)民族要想登上科學(xué)的高峰，就一刻也不能沒(méi)有理論思維。馬克思主義經(jīng)典作家都是重視理論思維、勇于并善于進(jìn)行理論創(chuàng)新的典范。馬克思和恩格斯創(chuàng)立的馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義，構(gòu)成馬克思主義理論的主體部分；列寧把馬克思主義基本原理與俄國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)立了列寧主義；我們黨把馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合，形成了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。思想的閃電照亮了實(shí)踐前進(jìn)的道路。眾所周知，這些成果都成為指導(dǎo)人們積極地改造世界的強(qiáng)有力武器。

        在新形勢(shì)下，善于進(jìn)行理論思維，是全面提高我們黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的極為重要的前提和動(dòng)力。黨的十六大和十六屆四中全會(huì)提出各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部必須不斷提高執(zhí)政能力，執(zhí)政能力的提高無(wú)不與理論思維密切相關(guān)。據(jù)有關(guān)部門(mén)最近在一些省對(duì)縣以上領(lǐng)導(dǎo)干部的調(diào)查顯示，有相當(dāng)一部分領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政能力不強(qiáng)。從深層次看，理論思維水平較低是導(dǎo)致一些領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力弱的重要原因。因此，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，必須把思想理論建設(shè)放在首位，努力提高全黨的馬克思主義理論水平，不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。只有在先進(jìn)理論思維的指導(dǎo)下，才能對(duì)形勢(shì)作出科學(xué)、準(zhǔn)確的分析和判斷，才能對(duì)各種復(fù)雜矛盾和問(wèn)題作出冷靜、清醒的處理。

        二、提高理論思維能力是新世紀(jì)新階段黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)

        思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。作為在科學(xué)理論指導(dǎo)下，從全局的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、戰(zhàn)略的高度來(lái)分析和解決問(wèn)題的能力，理論思維能力是各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)和能力，而在實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高理論思維能力，則是在新世紀(jì)新階段加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的一個(gè)具有全局性、根本性的重大問(wèn)題。

        提高理論思維能力是時(shí)代發(fā)展對(duì)我們黨提出的客觀(guān)要求。先進(jìn)理論思維引領(lǐng)著時(shí)代潮流，時(shí)代條件則從根本上決定著理論思維的發(fā)展變化。當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化和政治多極化在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，世界的力量組合和利益分配正在發(fā)生新的深刻變化。這就要求執(zhí)政黨必須善于把握時(shí)代主題，掌握、遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律和執(zhí)政規(guī)律，善于在正確理論思維指導(dǎo)下分析和解決各種復(fù)雜的矛盾和問(wèn)題。我們黨歷經(jīng)革命、建設(shè)和改革，已經(jīng)成為領(lǐng)導(dǎo)人民掌握全國(guó)政權(quán)并長(zhǎng)期執(zhí)政的黨，成為對(duì)外開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家建設(shè)的黨。各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部，只有大力提高理論思維能力，才能切實(shí)以我們黨的最新理論創(chuàng)新成果武裝自己，做到審時(shí)度勢(shì)、高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄、統(tǒng)籌兼顧，才能把方向、抓大事、謀全局，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。

        提高理論思維能力是深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的迫切需要。“三個(gè)代表”重要思想從根本上回答了在新的歷史條件下“建設(shè)什么樣的黨”、“怎樣建設(shè)黨”等重大問(wèn)題，明確了加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的總方向，并為在新時(shí)期檢驗(yàn)我們黨的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗力提供了科學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)進(jìn)一步明確了新世紀(jì)新階段我國(guó)要發(fā)展、為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的重大問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了我們黨的執(zhí)政理念的重要升華。深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，是全黨面臨的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。無(wú)論是“三個(gè)代表”重要思想，還是科學(xué)發(fā)展觀(guān)，都是科學(xué)理論思維的產(chǎn)物。要真正學(xué)深悟透，同樣離不開(kāi)科學(xué)理論思維能力的培養(yǎng)。盡快提高理論思維能力，已經(jīng)成為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的最新理論創(chuàng)新成果的當(dāng)務(wù)之急。

        提高理論思維能力是妥善應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)、順利推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要保證。實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論思維創(chuàng)新，是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)。隨著我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)成分、利益主體、社會(huì)組織和生活方式愈益多樣化，經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)中積累的不少矛盾和問(wèn)題也日益凸顯出來(lái)。緊緊抓住發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，妥善應(yīng)對(duì)發(fā)展中可能出現(xiàn)的各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，要求我們黨必須超越就事論事的事務(wù)主義，超越拍腦袋想當(dāng)然的經(jīng)驗(yàn)主義，做到謀劃發(fā)展具有新理念，指導(dǎo)發(fā)展具有新思路，駕馭發(fā)展具有新能力。新階段的國(guó)家發(fā)展，比以往任何時(shí)候都更加需要科學(xué)的宏觀(guān)規(guī)劃，更加需要先進(jìn)的理論思維指導(dǎo)，因此，提高各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部的理論思維能力，也就更加突出和迫切。

        三、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，大力提高理論思維能力

        加強(qiáng)黨的理論思維能力建設(shè)，根本目的是使我們黨成為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。在新世紀(jì)新階段，各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部要培養(yǎng)和提高理論思維能力，最重要的是把馬克思主義基本原理同當(dāng)代中國(guó)豐富生動(dòng)的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。

        首先，要深入鉆研“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，掌握馬克思主義的科學(xué)世界觀(guān)和方法論。能力來(lái)自訓(xùn)練，發(fā)展理論思維非經(jīng)過(guò)必要的思維訓(xùn)練不可?！叭齻€(gè)代表”重要思想是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義，是自毛澤東思想和鄧小平理論之后，我們黨把馬克思主義基本原理與當(dāng)代中國(guó)實(shí)際結(jié)合起來(lái)創(chuàng)立的最新理論成果，是我們黨必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。科學(xué)發(fā)展觀(guān)是我們黨以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，揭示了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律，是我們黨對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的新發(fā)展，是全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本指針?！叭齻€(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)所體現(xiàn)的馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，為發(fā)展理論思維、推進(jìn)理論創(chuàng)新提供了科學(xué)指南。各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部要緊緊圍繞“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”以及在當(dāng)代條件下“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”、“發(fā)展什么、怎樣發(fā)展”等重大問(wèn)題，深入鉆研“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，注重把握蘊(yùn)含其中的科學(xué)世界觀(guān)和方法論。正如胡錦濤總書(shū)記所要求的：“我們不僅要從科學(xué)理論上進(jìn)一步明確科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內(nèi)涵，而且要從科學(xué)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究、各學(xué)科研究和跨學(xué)科研究等方面來(lái)確定在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的具體要求。要把自然科學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等方方面面的知識(shí)、方法、手段協(xié)調(diào)和集成起來(lái)，不斷認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)發(fā)展的客觀(guān)規(guī)律，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀(guān)進(jìn)行周密的科學(xué)解釋?zhuān)瑸榭茖W(xué)發(fā)展觀(guān)提供堅(jiān)實(shí)的科學(xué)理論基礎(chǔ)。”各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部只有深入學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立并認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，才能真正堅(jiān)持馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法，深入把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，才能對(duì)重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行方向性、全局性、前瞻性的思考，提高科學(xué)決策水平和領(lǐng)導(dǎo)水平。

        其次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為發(fā)展理論思維提供豐厚的知識(shí)積累。能力來(lái)自知識(shí)，發(fā)展理論思維必須以豐厚的知識(shí)積累作為基礎(chǔ)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見(jiàn)端倪的時(shí)代，新學(xué)科、新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新的節(jié)奏加快。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，知識(shí)淺薄，思想觀(guān)念陳舊，思維方式落后，就難以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。特別是由于領(lǐng)導(dǎo)工作的特殊性，領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)早已不是純粹的個(gè)人行為，而是一種社會(huì)行為，是一種社會(huì)責(zé)任。學(xué)愈博而見(jiàn)愈遠(yuǎn)。各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部要提高理論思維能力，就必須適應(yīng)社會(huì)實(shí)踐的要求，以提高創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，自覺(jué)地學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)，并從一切陳舊的、不合時(shí)宜的思想觀(guān)念中解放出來(lái)。

        第三，要拓展思維途徑，善于利用外腦。理論思維所要認(rèn)識(shí)的對(duì)象往往相當(dāng)復(fù)雜，僅憑個(gè)人智慧是難以勝任的。提高理論思維能力，不僅需要發(fā)展自身能力，而且需要善于利用外腦，即利用自身以外的智力。是否善于利用外腦，是現(xiàn)代人能力素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著現(xiàn)代科學(xué)和社會(huì)分工的發(fā)展，出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)進(jìn)行政策研究進(jìn)而為政府提供決策參考的思想庫(kù)或智庫(kù)、腦庫(kù)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全世界目前共有各類(lèi)思想庫(kù)近５０００多家。這為各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部提高理論思維能力提供了新的途徑，也提出了新的要求。

        最后，要注重實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛造理論思維能力。理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)實(shí)踐，實(shí)踐則檢驗(yàn)理論、發(fā)展理論。實(shí)踐是一切真知的來(lái)源，也是提高理論思維能力的根本途徑和動(dòng)力。各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部要提高理論思維能力，最重要的還是要注重實(shí)踐。只有注重實(shí)踐，才能從豐富生動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，逐步把握客觀(guān)事物的規(guī)律；只有注重實(shí)踐，才能不斷解放思想、更新觀(guān)念，自覺(jué)地把思想認(rèn)識(shí)從不合時(shí)宜的觀(guān)念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理解中解放出來(lái)，從主觀(guān)主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)；只有注重實(shí)踐，才能勇于創(chuàng)新、敢于超越，不斷改進(jìn)思維方式和工作方法，更好地解決面臨的實(shí)際問(wèn)題。面對(duì)新的時(shí)代，面對(duì)新的錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和問(wèn)題，立足當(dāng)代實(shí)踐提高理論思維能力有著更高的要求。沒(méi)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，沒(méi)有求實(shí)創(chuàng)新的勇氣和智慧，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的執(zhí)著追求，沒(méi)有腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的實(shí)干巧干，提高理論思維能力只會(huì)淺嘗輒止，事倍功半。各級(jí)黨委和領(lǐng)導(dǎo)干部必須善于在實(shí)踐中鍛煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于用發(fā)展著的馬克思主義探索新的規(guī)律，解決新的實(shí)際問(wèn)題。