習(xí)近平總書(shū)記指出：“精神是一個(gè)民族賴(lài)以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前?！毙鹿诜窝滓咔楸┌l(fā)后，千千萬(wàn)萬(wàn)的戰(zhàn)疫英雄在危難時(shí)刻挺身而出、英勇奮斗，在大戰(zhàn)激戰(zhàn)中踐行初心、不辱使命，他們身上展現(xiàn)的敢于勝利的銳氣、攻堅(jiān)克難的勇氣、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)某瘹?、甘于奉獻(xiàn)的正氣，鑄就了新時(shí)代的戰(zhàn)“疫”英雄精神。對(duì)于高校而言，在為戰(zhàn)疫英雄點(diǎn)贊喝彩、表達(dá)敬意的同時(shí)，更要充分運(yùn)用好疫情防控阻擊戰(zhàn)中鮮活的思政育人素材，統(tǒng)籌學(xué)校育人資源和育人力量，通過(guò)思想政治課“主渠道”、日常思想政治教育“主陣地”和專(zhuān)業(yè)課“課程思政”協(xié)同育人，推動(dòng)思想政治小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合，大力弘揚(yáng)戰(zhàn)“疫”英雄精神，打造“戰(zhàn)疫思政立體課堂”，用戰(zhàn)“疫”英雄精神進(jìn)一步引領(lǐng)價(jià)值觀(guān)，厚植家國(guó)情懷，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，激發(fā)青年學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的巨大熱情。
一、聚焦主旋律，講好戰(zhàn)“疫”英雄故事。面對(duì)此次傳染性極強(qiáng)的新冠肺炎，無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)工作者、黨員干部、志愿者頂著可能被感染的風(fēng)險(xiǎn)，沒(méi)有絲毫畏懼退縮，紛紛響應(yīng)黨的號(hào)召，舍小家、為大家，義無(wú)反顧“逆行出征”，奔赴湖北抗疫一線(xiàn)，在抗擊疫情中發(fā)揮了中流砥柱作用，成了一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。各高校要聚焦主旋律，組織學(xué)生開(kāi)展觀(guān)看抗“疫”英雄先進(jìn)事跡視頻等活動(dòng)，若條件允許，還可通過(guò)邀請(qǐng)馳援湖北醫(yī)務(wù)人員、志愿者等抗“疫”英雄進(jìn)入校園作先進(jìn)典型事跡報(bào)告，與青年學(xué)生分享“戰(zhàn)疫”經(jīng)歷，讓青年學(xué)生“零距離接觸”英雄，加深對(duì)“榜樣就在身邊、榜樣就在眼前”的感受，從戰(zhàn)“疫”英雄身上汲取精神力量，激發(fā)青年學(xué)生自覺(jué)把個(gè)人理想追求主動(dòng)融入到加快推進(jìn)海南自由貿(mào)易港建設(shè)的壯麗事業(yè)之中，融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的不懈奮斗中，努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，用青春力量扛起責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，為全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
二、聚力主渠道，將戰(zhàn)“疫”英雄精神融入“思政大課堂”。在這場(chǎng)艱苦卓絕的戰(zhàn)“疫”行動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一大批“白衣戰(zhàn)士”“最美逆行者”“新時(shí)代最可愛(ài)的人”，他們用大愛(ài)擔(dān)當(dāng)書(shū)寫(xiě)了一個(gè)個(gè)感人至深的戰(zhàn)“疫”故事，生動(dòng)詮釋了新時(shí)代中華兒女的家國(guó)情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，他們的事跡就是最鮮活、最感人的思想政治教育素材。要深入挖掘抗疫工作中的“身邊事”，積極塑造奮戰(zhàn)在抗疫一線(xiàn)“逆行者”的光輝形象，不斷優(yōu)化思政教育內(nèi)容、創(chuàng)新思政教育方式、開(kāi)展多樣化的思政教育活動(dòng)，有效增強(qiáng)教育的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力。要通過(guò)開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”“思政大講堂”等活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)講授抗“疫”思想政治課，充分發(fā)揮思想政治課在立德樹(shù)人、鑄魂育人中的關(guān)鍵作用，深挖育人元素，把中國(guó)的戰(zhàn)“疫”故事當(dāng)成教材，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生養(yǎng)成正直、堅(jiān)強(qiáng)、自立、向上的人格品質(zhì)，激發(fā)家國(guó)情懷，堅(jiān)定立志報(bào)國(guó)理想信念。
三、聚勢(shì)主陣地，把弘揚(yáng)戰(zhàn)“疫”英雄精神融入日常思政教育活動(dòng)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻異常慘烈的戰(zhàn)役中，孕育并誕生了偉大的戰(zhàn)“疫”英雄精神，它既為打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)注入了強(qiáng)大動(dòng)力，又必定以它的深刻內(nèi)涵而載入中華民族發(fā)展史冊(cè)。要推動(dòng)思想政治小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合，整合學(xué)校資源力量，組建志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展志愿活動(dòng)，讓青年學(xué)生在具體的實(shí)踐中砥礪報(bào)國(guó)志、實(shí)踐報(bào)國(guó)行。要充分利用開(kāi)學(xué)等有利時(shí)機(jī)，通過(guò)組織線(xiàn)上線(xiàn)下升旗儀式、線(xiàn)上線(xiàn)下主題班會(huì)等，圍繞愛(ài)國(guó)主義主題，講英雄、學(xué)英雄、愛(ài)祖國(guó)，唱響“致敬英雄、禮贊祖國(guó)”主題曲，推動(dòng)愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定不移的愛(ài)國(guó)之行。要通過(guò)線(xiàn)上班團(tuán)課、視頻會(huì)議等方式，聚焦習(xí)近平總書(shū)記重要回信精神，組織開(kāi)展大學(xué)習(xí)、大討論、大實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定理想信念，將習(xí)近平總書(shū)記的“讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花”重要指示精神落到實(shí)處。要開(kāi)展好“共抗疫情、愛(ài)國(guó)力行”主題宣傳教育活動(dòng)，綜合運(yùn)用“說(shuō)”“唱”“寫(xiě)”“拍”“畫(huà)”等形式，講好大道理，凝聚正能量。要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄、電子屏、新媒體等多種媒介，公開(kāi)、正面、積極宣傳、引導(dǎo)和教育，著力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，使崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、熱愛(ài)祖國(guó)蔚然成風(fēng)，引領(lǐng)青年學(xué)生堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。
偉人毛澤東有句名言：“人是要有點(diǎn)精神的”。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的精神特質(zhì)，都有每個(gè)時(shí)代的時(shí)代精神。在革命時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨鑄就了井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神和西柏坡精神等革命精神。在新中國(guó)成立之初的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，形成了紅旗渠精神、大慶精神、“兩彈一星”精神。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義以來(lái)，形成了航天精神、抗洪精神、奧運(yùn)精神等。而戰(zhàn)“疫”英雄精神則是新時(shí)代中國(guó)精神的一個(gè)縮影，它無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝，必將激勵(lì)一代又一代中國(guó)人不畏艱難、不懈奮斗、矢志前行，必將成為推動(dòng)“中國(guó)號(hào)”巨輪繼續(xù)破浪前進(jìn)、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的強(qiáng)大精神支柱。
