11月23日上午，第九屆全國(guó)高等院校綜合設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)論壇進(jìn)入平行分論壇研討階段。繼首日主旨報(bào)告與企業(yè)座談后，來(lái)自全國(guó)多所高校的專(zhuān)家學(xué)者圍繞“思維轉(zhuǎn)型”“研究拓展”“藝科融合”“社會(huì)賦能”四大核心議題，在四個(gè)平行分論壇中展開(kāi)了深入交流與學(xué)術(shù)探討。

在以“綜合設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)的思維轉(zhuǎn)型”為主題的第一分論壇上，柳冠中、朱鐘炎、蔣紅斌三位老師擔(dān)任點(diǎn)評(píng)專(zhuān)家。來(lái)自天津美術(shù)學(xué)院、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、河南城建學(xué)院、沈陽(yáng)理工大學(xué)、湖南科技大學(xué)及蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的7位教師，分享了從通識(shí)課程改革到AI藝術(shù)賦能的教學(xué)探索，重點(diǎn)聚焦“思考與實(shí)踐”的互動(dòng)關(guān)系，展現(xiàn)了設(shè)計(jì)教育在理念革新中的多元路徑。

第二分論壇以“研究拓展”為主題，由邱松、曹偉智、何頌飛老師點(diǎn)評(píng)。發(fā)言教師從敘事設(shè)計(jì)、跨學(xué)科教學(xué)、元宇宙Web3.0到AIGC時(shí)代的思政改革等方面展開(kāi)討論，展現(xiàn)綜合設(shè)計(jì)基礎(chǔ)研究在數(shù)字時(shí)代不斷拓邊的廣闊前景。

第三分論壇“藝科融合”由宗明明、文霞、楊繼棟、定律老師點(diǎn)評(píng)。黃山學(xué)院、蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院等院校代表集中探討人工智能、數(shù)字建模與C-Space等技術(shù)在設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用，深入探索藝術(shù)與科技融合的教學(xué)新模式。

第四分論壇“社會(huì)賦能”則由嚴(yán)揚(yáng)、杜海濱、馬春東老師點(diǎn)評(píng)。多所高校教師圍繞鄉(xiāng)村振興、包容性設(shè)計(jì)、產(chǎn)教融合與思政教育展開(kāi)交流，聚焦設(shè)計(jì)教育的社會(huì)價(jià)值與責(zé)任，堅(jiān)持“以社會(huì)需求引領(lǐng)教育創(chuàng)新”的理念。

四個(gè)平行分論壇共舉辦研討30余場(chǎng)，學(xué)術(shù)氛圍熱烈，觀(guān)點(diǎn)交流深入。專(zhuān)家與教師們的積極互動(dòng)，不僅凝聚起設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教育改革的共識(shí)，也為“從教改中來(lái)，到教改中去”的論壇主題提供了鮮活案例與理論支撐，推動(dòng)我國(guó)高等藝術(shù)設(shè)計(jì)教育向更開(kāi)放、更融合、更創(chuàng)新的方向發(fā)展。

編輯：蘭德預(yù)審：彭松 終審：潘峰