2023年9月26日，合肥學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院成功舉辦了“善思講壇”中青年學(xué)術(shù)講座系列活動(dòng)。本次講座特邀科大訊飛高級(jí)用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)師張晗老師，講座主題為《人工智能生成（AIGC）對(duì)設(shè)計(jì)的影響及應(yīng)對(duì)》。工業(yè)設(shè)計(jì)系全體師生參加了此次講座。

張晗老師的講座內(nèi)容分為四個(gè)部分，深入探討了AIGC在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用及其影響。

首先，張晗老師對(duì)AIGC進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，包括其定義、發(fā)展歷程、技術(shù)特點(diǎn)等，并進(jìn)一步闡述了AIGC在各領(lǐng)域的應(yīng)用情況，如文本生成、音樂(lè)創(chuàng)作、圖像生成等。

其次，張晗老師分析了設(shè)計(jì)師在面對(duì)AIGC時(shí)可能的兩個(gè)方向：一是利用AIGC進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)新；二是警惕AIGC可能帶來(lái)的設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)介紹訊飛星火認(rèn)知大模型這款產(chǎn)品，他強(qiáng)調(diào)，設(shè)計(jì)師應(yīng)積極面對(duì)AIGC帶來(lái)的機(jī)遇，同時(shí)也要對(duì)其可能帶來(lái)的挑戰(zhàn)有所準(zhǔn)備。

接著，張晗老師探討了設(shè)計(jì)師與AIGC的關(guān)系。他認(rèn)為，設(shè)計(jì)師和AIGC并非對(duì)立關(guān)系，而是可以相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)的關(guān)系。設(shè)計(jì)師可以利用AIGC進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，同時(shí)也可以引導(dǎo)AIGC的發(fā)展方向，使其更好地服務(wù)于人類(lèi)。

最后，張晗老師也提出了對(duì)AIGC未來(lái)的展望。他指出，隨著AI技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，AIGC將在更多領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。設(shè)計(jì)師應(yīng)用AIGC的原則，應(yīng)做到：堅(jiān)持以設(shè)計(jì)師本人為主體、專(zhuān)注于自我的提升，以及機(jī)器用來(lái)提升認(rèn)知的效率，而非給予答案。

本次講座深入淺出地解讀了AIGC對(duì)設(shè)計(jì)的影響及應(yīng)對(duì)，不僅提高了師生們對(duì)AIGC的理解，也為他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中提供了新的視角和思考。

（撰稿人：李澤慧  審稿人：彭松）