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人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院本科生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者事跡材料(七)

發(fā)布者:人工智能發(fā)布時(shí)間:2025-09-12瀏覽次數(shù):48分享

  黃浩翔,男,漢族,2003年7月出生,中共黨員,合肥大學(xué)人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院2021級(jí)軟件工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生,擔(dān)任班級(jí)心理委員,目前已被澳大利亞蒙納士大學(xué)錄取為碩士研究生。連續(xù)三年學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合測(cè)評(píng)成績(jī)雙第一,先后多次獲得合肥大學(xué)校級(jí)特等獎(jiǎng)學(xué)金、盧文慶獎(jiǎng)學(xué)金、羅頓獎(jiǎng)學(xué)金等,多次獲得三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。曾獲得外研社英語(yǔ)演講大賽特等獎(jiǎng)、安徽省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)與分布式系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)、程序設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)等。參加合肥市自然科學(xué)基金項(xiàng)目-“分布式政務(wù)數(shù)據(jù)中心安全共享關(guān)鍵技術(shù)研究”一項(xiàng),此外他德智體美勞全面發(fā)展,學(xué)習(xí)之余曾參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)第一名、一百米決賽第五名等體育競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng),獲人工智能與大數(shù)據(jù)學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)通報(bào)表?yè)P(yáng),同時(shí)還是校級(jí)文明寢室成員之一,積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng),累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)70多個(gè)小時(shí)。

 堅(jiān)定信念,積極上進(jìn)  

  習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定,是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力?!弊鳛橐幻泄颤h員,他時(shí)刻牢記要持續(xù)自身先進(jìn)性,并且在各個(gè)方面都嚴(yán)格要求自己,在思想行動(dòng)上為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,虛心求教,接受同學(xué)們的監(jiān)督;他時(shí)刻秉承“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,積極為班級(jí)同學(xué)服務(wù)。

 黃浩翔同學(xué)始終堅(jiān)定這一點(diǎn),作為一名心理委員,他時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的心理健康,耐心傾聽(tīng)、細(xì)心疏導(dǎo),成功幫助了許多有困惑和壓力的同學(xué)走出困境。在他看來(lái),心理健康同樣是大學(xué)生全面成長(zhǎng)的重要組成部分,因此,他始終不遺余力地推動(dòng)心理健康教育工作,讓更多的同學(xué)感受到關(guān)懷與溫暖。

 勤學(xué)善思,踔厲奮發(fā)

  愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):“努力工作是通向成功的唯一途徑?!秉S浩翔同學(xué)自入學(xué)以來(lái),始終把提升自我作為最重要的目標(biāo)。他認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程,按時(shí)參加每一次課堂討論,不僅在課上專(zhuān)注聽(tīng)講,課后也會(huì)花時(shí)間鞏固知識(shí),反復(fù)鉆研不懂的內(nèi)容。他習(xí)慣在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)就給自己設(shè)定清晰的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行,時(shí)間利用非常高效。黃浩翔還善于總結(jié)每次學(xué)習(xí)的心得體會(huì),經(jīng)常與同學(xué)們交流,甚至主動(dòng)向老師請(qǐng)教,積極吸收不同的觀(guān)點(diǎn)和方法。

  雖然黃浩翔深知學(xué)習(xí)的過(guò)程并非一帆風(fēng)順,有時(shí)也會(huì)遇到困難和挫折,但他始終樂(lè)觀(guān)面對(duì),并從中找到了樂(lè)趣。在解答復(fù)雜的編程題目時(shí),他總能在一次次推理和計(jì)算后,找出正確的答案。每當(dāng)他成功理解計(jì)算機(jī)底層的知識(shí)點(diǎn)與邏輯時(shí),那種成就感便會(huì)讓他忘卻疲憊。他體會(huì)到,學(xué)習(xí)過(guò)程中的每一份努力,都會(huì)在不經(jīng)意間帶來(lái)豐厚的回報(bào),正是這些細(xì)小的進(jìn)步,讓他不斷邁向更高的目標(biāo)。

  對(duì)于他而言,大學(xué)走的每一步路都是有價(jià)值的,很多事只有在經(jīng)歷過(guò)才能糾正、提高,他的心態(tài)也一直在發(fā)生變化,不斷完善、使自己的人格更成熟。在大學(xué)這座知識(shí)殿堂里,他在日漸完善學(xué)業(yè)和人格的雙重自強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合測(cè)評(píng)分均名列前茅,連續(xù)3年獲得校級(jí)特等獎(jiǎng)學(xué)金。

 學(xué)以致用,求真務(wù)實(shí)

  “知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明”,不僅要用科學(xué)的理論知識(shí)武裝自己,更要樹(shù)立開(kāi)拓進(jìn)取、開(kāi)放創(chuàng)新的精神,通過(guò)實(shí)踐把各項(xiàng)工作落到實(shí)處,升華所學(xué)的各項(xiàng)知識(shí)。在大學(xué)生活中,他秉承“厚德、博學(xué)、善思、致用”的校訓(xùn),善于抓住能夠展現(xiàn)自我、歷練自我的機(jī)會(huì),他將專(zhuān)業(yè)課程所教授的計(jì)算機(jī)等知識(shí)融合進(jìn)后續(xù)的學(xué)科競(jìng)賽和實(shí)踐中,并從實(shí)踐中不斷反饋出知識(shí)體系,相輔相成。他先后獲得了安徽省大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)與分布式系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)、程序設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。 

 競(jìng)賽無(wú)論獲獎(jiǎng)與否,都讓他有所收獲。在競(jìng)賽中遇到的困難與挫折,他也從不抱怨,總是集思廣益、與同學(xué)積極交流,共同分析問(wèn)題,想辦法去克服。正是這種學(xué)以致用和永不言棄的精神,使他能不斷攀登新的高峰,收獲精彩的大學(xué)生活。往后的人生中也會(huì)繼續(xù)保留這一份初心,去不斷迎接新的挑戰(zhàn)。

 腳踏實(shí)地,樂(lè)于奉獻(xiàn)

  “贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。黃浩翔熱心公益,積極參加志愿服務(wù),想把溫暖傳遞給更多的人。在校期間幫助查詢(xún)課堂出勤率,參與星寶公益活動(dòng),為山區(qū)的孩子捐獻(xiàn)物品,送去祝福。除此之外,他還積極參與社區(qū)活動(dòng),為始興學(xué)堂、海恒社區(qū)的孩子提供陪伴和輔導(dǎo)作用。黃浩翔的熱心公益行為為他贏(yíng)得了贊譽(yù),同時(shí)也激勵(lì)著他身邊的人積極參與社會(huì)服務(wù),把這份快樂(lè)與溫暖傳遞下去,共同營(yíng)造更美好的校園和社會(huì)。

  大學(xué)四年匆匆而過(guò),黃浩翔十分感謝合大提供的資源與平臺(tái),感謝老師與同學(xué)們的幫助。大學(xué)生活很充實(shí),各個(gè)方面都得到了鍛煉。不僅收獲了知識(shí),同時(shí)也收獲了成長(zhǎng),面對(duì)接下來(lái)的征途,他依舊會(huì)保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài),以嚴(yán)于律己、認(rèn)真負(fù)責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。日漸的成熟,不休的鍛煉,再加上勤奮的學(xué)習(xí)與認(rèn)真的工作,相信他一定會(huì)為大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句點(diǎn),相信他的明天會(huì)變的更加美好和絢爛!