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2021年4月24日上午，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心黨支部組織開(kāi)展“我為身邊師生辦實(shí)事”主題黨日活動(dòng)。黨員教師“不忘教育初心，牢記育人使命”，在40棟501對(duì)學(xué)生進(jìn)行安徽省第六屆大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽賽前輔導(dǎo)及動(dòng)員。

除了本次的集中輔導(dǎo)，支部的黨員教師劉丹萍、王磊以及汪珺在平時(shí)也會(huì)密切關(guān)注參賽學(xué)生的動(dòng)態(tài)。其中，劉丹萍負(fù)責(zé)智力構(gòu)型，這類(lèi)試題，題型多變，對(duì)學(xué)生的空間想象能力有很大挑戰(zhàn)。在輔導(dǎo)過(guò)程中，劉丹萍一方面注重對(duì)學(xué)生的思維能力的啟發(fā)，借助繪制軸測(cè)圖、三維軟件等方式幫助學(xué)生想象空間模型，并思考其變形和擴(kuò)展；另一方面，也引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)協(xié)作，適時(shí)幫扶，形成小規(guī)模的學(xué)習(xí)小組，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。輔導(dǎo)之外，劉丹萍也注意收集構(gòu)型類(lèi)題型，查閱各種制圖習(xí)題，總結(jié)歸納題目，以幫助學(xué)生得到能力的真正提高。王磊主要負(fù)責(zé)三維建模這一塊，從草圖的建立到特征的形成，然后裝配、出圖，包括模型渲染、曲線(xiàn)曲面以及動(dòng)畫(huà)制作等等，無(wú)一例外都需要反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，從而提高三維建模的效率，其中有很多可以加速建模的小技巧都是在王磊指導(dǎo)下與大家一起討論，合作完成的。有些同學(xué)三維建模底子較弱，王磊就單獨(dú)對(duì)其一對(duì)一進(jìn)行演示教學(xué)，并經(jīng)常組織大家在每次訓(xùn)練完以后都要在一起進(jìn)行互相觀(guān)摩，看看各自模型建模的思路，討論如何更好更快出模型。汪珺主要負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)生尺規(guī)繪圖及智力構(gòu)型。尺規(guī)繪圖講求嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。在輔導(dǎo)學(xué)生期間，汪珺細(xì)節(jié)處如圖線(xiàn)的線(xiàn)型、尺寸箭頭的繪制，宏觀(guān)處如零件圖的布局等均對(duì)學(xué)生一一講解。考慮到不同年級(jí)繪圖水平差異，汪珺從出題時(shí)就注意難度梯度，不同年級(jí)不同練習(xí)方向，在繪圖過(guò)程中對(duì)學(xué)生繪圖習(xí)慣逐一糾正，在答疑時(shí)對(duì)不同學(xué)生繪圖特點(diǎn)給出針對(duì)性建議。

　　本次活動(dòng)能順利開(kāi)展，離不開(kāi)組織的前期準(zhǔn)備，離不開(kāi)支部黨員對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況的熟悉和了解。通過(guò)這樣的活動(dòng)，黨員教師們真正做到了為學(xué)生熱情服務(wù)，學(xué)生們受到了激勵(lì)和鞭策。這樣有意義的活動(dòng)，深受學(xué)生點(diǎn)贊和好評(píng)。

（實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心黨支部：汪珺）