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  為助力25級(jí)通信工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生突破專(zhuān)業(yè)認(rèn)知局限，精準(zhǔn)把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)與就業(yè)前景，科學(xué)規(guī)劃大學(xué)學(xué)業(yè)發(fā)展路徑，2025 年 10月11日，電子信息與自動(dòng)化學(xué)院精心策劃了“優(yōu)秀校友講座暨企業(yè)高管進(jìn)課堂”活動(dòng)，特邀我校2006屆優(yōu)秀校友——現(xiàn)任科大訊飛技術(shù)總監(jiān)連順，以“大模型技術(shù)解讀與典型應(yīng)用”為主題，為新生帶來(lái)一場(chǎng)兼具技術(shù)深度與實(shí)踐價(jià)值的專(zhuān)題講座。

精準(zhǔn)調(diào)研定方向，三維解讀破迷霧

  “大家目前對(duì)通信工程專(zhuān)業(yè)的核心方向了解多少？未來(lái)是否關(guān)注 AI 與通信技術(shù)的融合領(lǐng)域？”講座伊始，連順校友并未直接展開(kāi)技術(shù)講解，而是先通過(guò)一份“專(zhuān)業(yè)認(rèn)知度調(diào)查問(wèn)卷”，快速掌握同學(xué)們對(duì)本專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知現(xiàn)狀與興趣點(diǎn)，讓后續(xù)分享更具針對(duì)性與靶向性。  隨后，他圍繞技術(shù)解讀、趨勢(shì)應(yīng)用、職業(yè)規(guī)劃三大核心板塊層層遞進(jìn)：在技術(shù)科普環(huán)節(jié)，從大模型基本概念切入，系統(tǒng)梳理人工智能發(fā)展歷史，結(jié)合通信工程專(zhuān)業(yè)特色拆解相關(guān)技術(shù)實(shí)現(xiàn)路徑，同時(shí)分析智能涌現(xiàn)對(duì)人類(lèi)日常生活與產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景的深層影響，用通俗語(yǔ)言將抽象技術(shù)轉(zhuǎn)化為可感知的案例。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，他以幽默風(fēng)趣的表達(dá)分享自身從本科求學(xué)、博士深造到企業(yè)任職的切實(shí)經(jīng)歷，針對(duì)“通信工程與大模型技術(shù)如何結(jié)合”“本科階段該重點(diǎn)提升哪些技能” 等問(wèn)題耐心解答，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)聲與掌聲此起彼伏。在理念傳遞環(huán)節(jié)，他特別強(qiáng)調(diào)“在 AI 時(shí)代，眼見(jiàn)不一定為實(shí)，耳聽(tīng)也不一定為虛。我們必須從依賴(lài)‘感覺(jué)’轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕾?lài)‘過(guò)程’與‘驗(yàn)證’”，引導(dǎo)同學(xué)們建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?zhuān)業(yè)思維與學(xué)習(xí)邏輯。

聚焦就業(yè)傳干貨，總結(jié)賦能明目標(biāo)

  講座后半程，連順校友將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向“就業(yè)準(zhǔn)備”，結(jié)合自身博士經(jīng)歷與企業(yè)高管實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)們帶來(lái)實(shí)用建議：一方面，明確指出簡(jiǎn)歷水平與專(zhuān)業(yè)技能是就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的“核心籌碼”，建議同學(xué)們從大一起積累通信技術(shù)相關(guān)的科創(chuàng)競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)室課題等項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)歷，讓簡(jiǎn)歷從“經(jīng)歷清單”升級(jí)為“能力證明”；另一方面，提醒同學(xué)們提前錨定就業(yè)方向——若傾向技術(shù)研發(fā)，需夯實(shí)數(shù)學(xué)與通信原理基礎(chǔ)；若關(guān)注行業(yè)應(yīng)用，可多了解 5G、物聯(lián)網(wǎng)與 AI 融合的前沿場(chǎng)景，避免大學(xué)四年“盲目跟風(fēng)”。

  講座尾聲，專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師胡國(guó)華作總結(jié)性發(fā)言。他高度肯定此次活動(dòng)的價(jià)值，指出學(xué)院策劃“優(yōu)秀校友講座暨企業(yè)高管進(jìn)課堂”，正是為了將“校友成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)”與“企業(yè)前沿視角”引入校園，為新生搭建“認(rèn)知專(zhuān)業(yè)、規(guī)劃未來(lái)”的橋梁。同時(shí)，他激勵(lì)同學(xué)們以連順校友為榜樣，抓住四年大學(xué)時(shí)光：既要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，筑牢學(xué)業(yè)根基；也要主動(dòng)關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，多參與實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生活既“充實(shí)”又“高效”，為未來(lái)投身電子信息領(lǐng)域做好準(zhǔn)備。

講座落幕獲好評(píng)，未來(lái)規(guī)劃更清晰

  此次講座為 25 級(jí)通信工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生帶來(lái)了“及時(shí)雨”。同學(xué)們紛紛表示，“原本對(duì)專(zhuān)業(yè)方向有點(diǎn)迷茫，聽(tīng)完講座后清楚了該重點(diǎn)學(xué)什么、怎么規(guī)劃”“校友的經(jīng)歷很有說(shuō)服力，也讓我對(duì)未來(lái)更有信心”。大家不僅對(duì)通信工程專(zhuān)業(yè)有了更清晰的認(rèn)知，更明確了未來(lái)學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展方向，對(duì)今后的大學(xué)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心。

  據(jù)悉，電子信息與自動(dòng)化學(xué)院今后還將持續(xù)開(kāi)展“校友進(jìn)校園”“企業(yè)實(shí)踐”等系列活動(dòng)，不斷為學(xué)生搭建鏈接校園與職場(chǎng)的平臺(tái)，助力學(xué)子成長(zhǎng)為符合行業(yè)需求的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。

（撰稿：學(xué)生記者甄翊如 初審：梅志強(qiáng) 復(fù)審：汪娜 終審：毛小芳）