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導(dǎo)師簡(jiǎn)介

姓名：程永文

性別：男

導(dǎo)師類(lèi)別：碩導(dǎo)

專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)：教授

最終學(xué)歷：博士研究生

學(xué)位：博士

工作單位：合肥大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院

招生專(zhuān)業(yè)：金融

研究方向：證券投資，供應(yīng)鏈管理，宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)研究

通訊郵箱：[email protected]

個(gè)人簡(jiǎn)介：博士，教授，國(guó)內(nèi)多家經(jīng)濟(jì)與管理期刊、外國(guó)經(jīng)濟(jì)與管理等期刊審稿人，為安徽等地相關(guān)政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)等提供過(guò)問(wèn)題解決方案和管理咨詢(xún)。

科研成果：

一、論文成果

在EI檢索、CSCD、CSSCI類(lèi)期刊和其他期刊發(fā)表20余篇論文

[1]程永文, 周永務(wù). 基于違約風(fēng)險(xiǎn)的供應(yīng)鏈信用契約協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)[J]. 同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào):自然科學(xué)版, 2015, 43(6):958-964.23.

[2]程永文, 周永務(wù). 風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避假定下對(duì)回購(gòu)策略以及期權(quán)策略的不同影響[J]. 系統(tǒng)工程理論與實(shí)踐, 2013, 33(4): 861-869.

[3]程永文, 朱成科, 唐艷. 中國(guó)開(kāi)放式基金選股能力與擇時(shí)行為分析[J]. 江淮論壇, 2019(5):6.

[4]程永文, 周永務(wù). 存在金融對(duì)沖的兩級(jí)供應(yīng)鏈優(yōu)化決策[J]. 系統(tǒng)工程學(xué)報(bào), 2014, 29(003): 371-383.

[5]程永文, 周永務(wù). 帶有現(xiàn)貨市場(chǎng)的柔性合約決策與協(xié)調(diào)能力比較[J]. 計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng), 2013, 19(6): 1397-1407.

[6]程永文, 周永務(wù). 風(fēng)險(xiǎn)約束下回購(gòu)合同的供應(yīng)鏈協(xié)調(diào) (英文)[J]. 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)報(bào), 2011, 41(3): 274-282.

[7]程永文, 姚王信. 有限理性視角下知識(shí)產(chǎn)權(quán)質(zhì)押貸款風(fēng)險(xiǎn)形成、評(píng)估與檢驗(yàn)[J]. 科技進(jìn)步與對(duì)策, 2015(13):139-144.

[8]程永文.我國(guó)基礎(chǔ)設(shè)施投資對(duì)全要素生產(chǎn)率溢出效應(yīng)的檢驗(yàn)——基于1998—2019年時(shí)間序列數(shù)據(jù)[J].浙江樹(shù)人大學(xué)學(xué)報(bào), 2021, 21(5):9.

[9]程永文, 孫剛, 洪世勤. 住房投資的擠出效應(yīng)檢驗(yàn)[J]. 江淮論壇, 2014 (1): 72-75.

[10]程永文, 張亨明. 安徽省私人投資公共支出與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)態(tài)關(guān)系研究[J]. 華東經(jīng)濟(jì)管理, 2009, 23(7): 19-20.

二、科研項(xiàng)目

[1] 2012年安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題《安徽房地產(chǎn)投資收入分配和地區(qū)生產(chǎn)總值之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系》（項(xiàng)目編號(hào)：AHSK11-12D266）主持。

[2] 2015年省領(lǐng)導(dǎo)圈定課題《“新常態(tài)”下安徽如何持續(xù)擴(kuò)大有效投入問(wèn)題研究》 （項(xiàng)目編號(hào)：SLDQDKT07-02）主持。

三、專(zhuān)著、教材出版

[1] 程永文.供應(yīng)鏈合約協(xié)調(diào)與風(fēng)險(xiǎn)管理[M]. 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社.2015.合肥

四、獲獎(jiǎng)情況

[1] 安徽省自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文三等獎(jiǎng)（排名第一）。

五、指導(dǎo)學(xué)生情況

已成功指導(dǎo)4位學(xué)生順利畢業(yè)和就業(yè)。