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 7月1日，在教育學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，“巧手筑花木，童心繪綠意”花木粘土手工特色課走進(jìn)肥光社區(qū)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員魯?shù)つ莺屯跣缾傄詣e開(kāi)生面的設(shè)計(jì)開(kāi)展了互動(dòng)教學(xué)，課程以粘土藝術(shù)為載體，引導(dǎo)孩子們?cè)趧?chuàng)作實(shí)踐中深入認(rèn)知“花木之城”的地域文化特色，切實(shí)體會(huì)到家鄉(xiāng)花木文化的獨(dú)特魅力。

“大家知道我們肥西縣還有一個(gè)名字叫‘花木之城’嗎？”團(tuán)隊(duì)成員魯?shù)つ菀詥l(fā)式提問(wèn)展開(kāi)課程教學(xué)。隨后，通過(guò)圖文并茂的教學(xué)資料，系統(tǒng)闡述了肥西縣作為“花木之城”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)在于其悠久的苗木種植傳統(tǒng)和得天獨(dú)厚的自然條件。這里不僅孕育了紫薇、桂花等特色品種，更在完善的產(chǎn)業(yè)政策支持下，形成了獨(dú)具特色的花木產(chǎn)業(yè)體系。孩子們聽(tīng)的津津有味，對(duì)家鄉(xiāng)這一特色產(chǎn)業(yè)有了全新認(rèn)識(shí)。

在完成理論知識(shí)講授后，課堂進(jìn)入精彩紛呈的實(shí)踐環(huán)節(jié)。孩子們被分成四組，以團(tuán)隊(duì)合作的方式，用彩色粘土規(guī)劃苗木花卉的種植。大家充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，在實(shí)踐隊(duì)員的幫助下，開(kāi)始規(guī)劃苗木花卉的種植。小組成員分工明確，相互交流、配合默契，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈融洽。

在作品展示環(huán)節(jié)，各小組依次進(jìn)行成果匯報(bào)。孩子們通過(guò)觀(guān)察和深入思考，詳細(xì)闡釋了作品的設(shè)計(jì)理念與創(chuàng)作過(guò)程。“我們小組制作的是花園，用不同顏色的粘土代表不同的花草，希望我們家鄉(xiāng)可以更加美麗！”“我們做的是魔法花田，因?yàn)榉饰鞯幕揪拖裼心Хㄒ粯?，能讓世界變得更漂亮！”孩子們用稚嫩而又生?dòng)的語(yǔ)言，完整呈現(xiàn)了從構(gòu)思到成型的創(chuàng)作歷程，包括創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方案。這種理論與實(shí)踐相結(jié)合的展示方式，充分展現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)造性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，獲得了現(xiàn)場(chǎng)的一致好評(píng)，有效提升了教學(xué)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)性和互動(dòng)性。

此次“巧手筑花木，童心繪綠意”課程，不僅讓孩子們通過(guò)粘土手工深入了解肥西“花木之城”的獨(dú)特魅力，更在動(dòng)手實(shí)踐與團(tuán)隊(duì)協(xié)作中培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，深化了對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同和熱愛(ài)。未來(lái)，教育學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)開(kāi)展更多形式多樣、富有意義的特色活動(dòng)，將知識(shí)與趣味結(jié)合，為鄉(xiāng)村教育與文化傳播注入青春活力，助力鄉(xiāng)村文化振興。（教育學(xué)院撰稿：高嘉琦 一審：張弦樂(lè) 二審：符琳 三審：王迅）