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  百年恰是風(fēng)華正茂，四載更顯初心如磐。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立104周年之際，7月1日上午，教育學(xué)院“薪火傳鄉(xiāng)韻，師苑‘育’童心”三下鄉(xiāng)志愿服務(wù)隊(duì)走進(jìn)合肥市上派鎮(zhèn)肥光社區(qū)，以音樂(lè)為獨(dú)特載體，精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)課。團(tuán)隊(duì)成員周友夢(mèng)蝶通過(guò)教唱《少年中國(guó)說(shuō)》，引導(dǎo)社區(qū)青少年在悠揚(yáng)歌聲中接受愛(ài)國(guó)教育，厚植家國(guó)情懷。

  課程伊始，周友夢(mèng)蝶以梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》為引，將詩(shī)詞內(nèi)容逐句呈現(xiàn)于黑板之上。她從字詞發(fā)音的精準(zhǔn)把控，到語(yǔ)義內(nèi)涵的細(xì)致解讀，將詩(shī)詞中的精髓娓娓道來(lái)。在團(tuán)隊(duì)成員聲情并茂講述的歷史故事映襯下，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富”等飽含殷切期望的詞句，宛如靈動(dòng)的音符，奏響了中華文明傳承的鏗鏘樂(lè)章，更似星火燎原的火種，悄然播撒于少年心田。

  教唱環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)成員化身耐心的引路人，逐句示范每一個(gè)音準(zhǔn)、節(jié)奏，細(xì)致教授情感的表達(dá)和手勢(shì)配合的技巧。孩子們?nèi)褙炞?，緊跟節(jié)奏，專(zhuān)注地模仿練習(xí)。遇到難唱的部分，他們沒(méi)有絲毫退縮，在教師鼓勵(lì)的目光和話(huà)語(yǔ)中，一次次反復(fù)嘗試。漸漸地，整齊動(dòng)聽(tīng)的歌聲在教室里悠悠回蕩，每一個(gè)音符都跳躍著青春的活力。教室里，稚嫩而堅(jiān)定的童聲與激昂的樂(lè)聲交織在一起，展現(xiàn)出新時(shí)代少年如朝陽(yáng)般的蓬勃朝氣。

  課程臨近尾聲，氣氛被推向高潮。作為少先隊(duì)員的徽章與精神圖騰，這條用革命先輩熱血染就的鮮艷紅領(lǐng)巾，在團(tuán)隊(duì)成員的雙手托舉下，輕輕系在孩子們的胸前。那抹躍動(dòng)的中國(guó)紅，恰似《少年中國(guó)說(shuō)》樂(lè)章中迸發(fā)的最強(qiáng)音，映照著孩子們因歌聲而灼熱的臉龐——此刻，他們眼中跳動(dòng)的不僅是紅領(lǐng)巾的火焰，更是對(duì)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”誓言的鄭重承諾。孩子們整齊列隊(duì)，揮舞著手中的紅旗，再次齊聲唱響《少年中國(guó)說(shuō)》。紅領(lǐng)巾與紅旗交相輝映，整個(gè)教室瞬間化作一片紅色的海洋，嘹亮的歌聲穿透墻壁，傳遞著新時(shí)代少年的堅(jiān)定信念，仿佛是對(duì)祖國(guó)母親最深情的告白。

  本次課堂教學(xué)巧妙地將音樂(lè)與愛(ài)國(guó)教育融合在一起。通過(guò)教唱《少年中國(guó)說(shuō)》，孩子們學(xué)會(huì)的不僅一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，更觸摸到歷史的脈絡(luò)，感受到先輩們?yōu)閲?guó)家和民族奮斗的偉大精神；在旋律的起伏中，感受激昂的愛(ài)國(guó)之情。

  行而不輟，未來(lái)可期。本節(jié)課為孩子們打開(kāi)了一扇感悟家國(guó)情懷的獨(dú)特窗口。相信團(tuán)隊(duì)成員們能夠銘記歷史，堅(jiān)守育人初心，將文化傳承的責(zé)任與創(chuàng)新教育的理念深植心中，付諸實(shí)踐。（教育學(xué)院撰稿：魯琪靜 一審：張弦樂(lè) 二審：符琳 三審：王迅）