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7月2日下午，合肥市上派鎮(zhèn)肥光社區(qū)黨群服務(wù)中心內(nèi)，一堂別開(kāi)生面的性教育課正在熱烈的氛圍中進(jìn)行。這節(jié)由教育學(xué)院“薪火傳鄉(xiāng)韻，師苑‘育’童心”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)精心策劃的“守護(hù)成長(zhǎng)小課堂”，旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的互動(dòng)教學(xué)，為社區(qū)的小學(xué)生們揭開(kāi)性教育的神秘面紗，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。本次課程由教師李嘉欣主講，引領(lǐng)孩子們踏上一場(chǎng)探索自我、守護(hù)安全的旅程。

課程伊始，教師帶領(lǐng)孩子們跳起“身體密碼操”，隨著歡快的音樂(lè)節(jié)奏，孩子們伸展四肢、扭動(dòng)腰身，活躍課堂氣氛的同時(shí)，也讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)自己的身體部位。教師借機(jī)提問(wèn)：“我們從哪里來(lái)？”這一問(wèn)題瞬間激發(fā)了孩子們的好奇心，他們紛紛舉手，天馬行空地回答：“天上掉下來(lái)的！”“充話(huà)費(fèi)送的！”……這些稚嫩而有趣的答案，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都忍俊不禁。

為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，教師播放《大耳朵圖圖》動(dòng)畫(huà)片段，用生動(dòng)的故事情節(jié)引導(dǎo)孩子們思考生命的奧秘。隨后，她引入繪本《親愛(ài)的寶貝》，通過(guò)圖文并茂的故事，進(jìn)一步幫助孩子們明確自己從哪里來(lái)，樹(shù)立正確的生命觀(guān)。

課程進(jìn)入關(guān)鍵部分，教師引導(dǎo)孩子們關(guān)注身體的隱私部位。她告訴孩子們：“每個(gè)人的身體都有一些特別的地方，這些地方就像我們的‘秘密花園’，需要特別保護(hù)。”接著，教師通過(guò)提問(wèn)和組織討論，讓孩子們思考男孩和女孩在身體上有哪些不同，特別是生殖器官的差異。為加深理解，教師引入“身體紅綠燈”的概念，將身體部位分為紅燈區(qū)（隱私部位，不可觸碰）、綠燈區(qū)（可以禮貌觸碰的部位，如握手、擁抱）、黃燈區(qū)（需要謹(jǐn)慎觸碰的部位，如頭部、肩膀，需經(jīng)過(guò)同意才可觸碰）。通過(guò)小組合作討論，孩子們積極參與，找出男女生身體上的紅燈區(qū)、綠燈區(qū)、黃燈區(qū)，并在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)如何正確表達(dá)拒絕和尋求幫助。

面對(duì)性騷擾和性侵害這一敏感話(huà)題，教師沒(méi)有回避，而是以平和而堅(jiān)定的態(tài)度，向孩子們傳授辨別和防范的知識(shí)。她通過(guò)情景模擬、角色扮演等方式，讓孩子們了解什么是性騷擾和性侵害，以及遇到這些情況時(shí)應(yīng)采取哪些防衛(wèi)措施。教師強(qiáng)調(diào)，每個(gè)人都有權(quán)保護(hù)自己的身體不受侵犯，遇到不當(dāng)行為時(shí)要勇敢說(shuō)“不”，并及時(shí)向家長(zhǎng)或老師求助。這一環(huán)節(jié)教會(huì)孩子們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，更在他們心中種下了勇敢和自信的種子。

課程的尾聲，教師深切地說(shuō)：“每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，我們的身體是我們最寶貴的財(cái)富，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它，是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的一課。希望今天的課程能成為你們心中的一束光，讓你們?cè)谖磥?lái)的日子里，勇敢而安全地成長(zhǎng)。”

此次“守護(hù)成長(zhǎng)小課堂”是一次性教育的嘗試，更是一次成長(zhǎng)的啟航，為孩子們打開(kāi)一扇認(rèn)識(shí)自我、保護(hù)自我的窗戶(hù)。教育學(xué)院社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的成員們，用實(shí)際行動(dòng)詮釋教育的真諦，用愛(ài)與智慧點(diǎn)亮孩子們的內(nèi)心世界，為他們鋪設(shè)一條健康成長(zhǎng)的道路。（教育學(xué)院撰稿：胡蕊菡 一審:張弦樂(lè) 二審:符琳 三審:王迅）