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教育學(xué)院“三下鄉(xiāng)”重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)系列報(bào)道(十六): “科學(xué)魔法”添童趣 實(shí)驗(yàn)探秘啟童心
發(fā)布時(shí)間:2025-07-12   瀏覽次數(shù):10

74日,肥光社區(qū)黨群服務(wù)中心活動(dòng)室內(nèi)傳來(lái)陣陣驚嘆聲。教育學(xué)院“薪火傳鄉(xiāng)韻,師苑‘育’童心”志愿服務(wù)隊(duì)教師徐錦瑤正帶領(lǐng)孩子們通過(guò)趣味實(shí)驗(yàn)探索科學(xué)奧秘。
  
課堂伊始,激光射線(xiàn)在透明油瓶中形成的光路瞬間吸引了孩子們的注意?!斑@和陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的景象一樣!”教師徐錦瑤以丁達(dá)爾效應(yīng)為引,巧妙揭開(kāi)科學(xué)探索的序幕,隨后,用“操場(chǎng)密度”演示和“橡皮沉浮”實(shí)驗(yàn),讓抽象的密度概念變得直觀(guān)可感。當(dāng)大小不同的橡皮先后被投入水中,均沉入水底時(shí),教師徐錦瑤引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)規(guī)律:“物體的沉浮與輕重?zé)o關(guān),關(guān)鍵在于密度——密度大于水下沉,小于水則上浮?!?/span>

妙趣實(shí)驗(yàn)“拆”奧秘

為幫助學(xué)生理解“密度是物質(zhì)固有屬性”這一難點(diǎn),課堂進(jìn)入實(shí)驗(yàn)探究環(huán)節(jié)。孩子們?cè)诮處焸兊囊龑?dǎo)下,以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀(guān)察與討論,親身探索密度的奧秘,眼中閃爍著好奇與驚喜。在“神奇彩虹雨”實(shí)驗(yàn)中,色素在水中緩緩落下,形成絢麗的彩虹雨?!盎鹕奖l(fā)”實(shí)驗(yàn)更是將課堂推向高潮:隨著泡騰片加入,燒杯中的溶液瞬間沸騰,在紅、粉、橙等色彩間變幻噴涌。孩子們?nèi)褙炞⒌赜^(guān)察著這奇妙的“噴發(fā)”過(guò)程,唯恐錯(cuò)過(guò)任何細(xì)節(jié),教室里驚嘆聲此起彼伏。

指尖實(shí)踐“種”科學(xué)

“科學(xué)并非遙不可及,就在我們身邊?!苯處熜戾\瑤表示,課程通過(guò)“觀(guān)察—質(zhì)疑—實(shí)驗(yàn)—總結(jié)”的教學(xué)設(shè)計(jì),將抽象概念轉(zhuǎn)化為可視、可感的體驗(yàn)。孩子們以小組形式開(kāi)展實(shí)驗(yàn)觀(guān)察和討論,在動(dòng)手實(shí)踐中理解“密度是物質(zhì)固有屬性”的科學(xué)原理。

據(jù)悉,本次課程是教育學(xué)院“三下鄉(xiāng)”重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)科技創(chuàng)新系列活動(dòng)之一。通過(guò)沉浸式、趣味化的實(shí)驗(yàn)教學(xué),不僅讓城鄉(xiāng)兒童共享優(yōu)質(zhì)教育資源,更在孩子們心中播下科學(xué)探索的種子?;顒?dòng)負(fù)責(zé)人表示,未來(lái)將持續(xù)開(kāi)展“接地氣、有溫度、啟心智”的科學(xué)課程,助力青少年科學(xué)素養(yǎng)提升。(教育學(xué)院撰稿:徐錦瑤 一審:張弦樂(lè) 二審:符琳 三審:劉良宏)