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職    稱(chēng)：講師                 

工作單位：合肥大學(xué)教育學(xué)院

E-MAIL：[email protected]

一、基本情況

華中師范大學(xué)教育學(xué)博士，講師，碩士生導(dǎo)師，主講課程有《特殊教育概論》《融合教育理論與實(shí)踐》《學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)》等。近年主持、參加多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題，在《心理科學(xué)》《中國(guó)特殊教育》等CSSCI來(lái)源期刊發(fā)表論文多篇，曾獲湖北省優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)。

二、主要研究方向

主要從事特殊兒童認(rèn)知與發(fā)展、聽(tīng)障兒童語(yǔ)言與發(fā)展、融合教育等領(lǐng)域的研究與實(shí)踐工作。

三、主要科研成果

（一）論文

1.肖冉, 雷江華. 聽(tīng)障者書(shū)面語(yǔ)加工中手語(yǔ)跨語(yǔ)言效應(yīng)的促進(jìn)與抑制之爭(zhēng). 中國(guó)特殊教育, 2025, (02): 26-34.（CSSCI）

2.Gong, H., Jia, L., Peng, Q., Xiao, R., Fan, J., Lei, J., & Chen, L. (2025). The role of the phonological loop and the visual sketchpad in speechreading of students with hearing loss in China. Clinical Linguistics & Phonetics, 39(4-5), 412-426.（SSCI）

3.雷江華，肖冉，張奮，宮慧娜，范佳露. 聽(tīng)障學(xué)生漢語(yǔ)唇讀面部加工方式的差異: 來(lái)自眼動(dòng)的證據(jù). 心理科學(xué)，2021, (7): 844-849.（CSSCI）

4.肖冉，雷江華，宮慧娜，范佳露. 聾人面部與手勢(shì)間注意轉(zhuǎn)換差異研究進(jìn)展. 中國(guó)特殊教育, 2021, (2): 45-51.（CSSCI）

（二）課題

1.2025年至今，主持安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)青年項(xiàng)目“聽(tīng)障兒童漢語(yǔ)手語(yǔ)識(shí)別中跨語(yǔ)言效應(yīng)激活研究”（AHSKQ2024D169）。

2.2023年至今，主持合肥學(xué)院人才科研基金項(xiàng)目“聽(tīng)障兒童視覺(jué)語(yǔ)言理解機(jī)制研究：從單語(yǔ)到雙語(yǔ)”（23RC45）。

3.2022年至今，參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十四五”規(guī)劃教育學(xué)青年課題“工作記憶訓(xùn)練對(duì)聽(tīng)障學(xué)生漢語(yǔ)唇讀能力的干預(yù)研究”（CBA220315）。

四、主要教學(xué)成果

1.獲安徽省第五屆高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)

2.指導(dǎo)學(xué)生獲安徽省高等學(xué)校師范生教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)

3.安徽省大學(xué)生創(chuàng)新大賽金獎(jiǎng)

4.第十一屆“挑戰(zhàn)杯·華安證券”安徽省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽銅獎(jiǎng)

5.合肥大學(xué)第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽一等獎(jiǎng)