為進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育工作，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提升心理健康教育課程教學(xué)質(zhì)量與育人實(shí)效，12月9日我校在大學(xué)生活動(dòng)中心北樓106室舉辦了心理健康教育課程研討會(huì)，特邀中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師、心理學(xué)系執(zhí)行主任孔燕蒞臨指導(dǎo)并作專(zhuān)題報(bào)告。校學(xué)工部副部長(zhǎng)陶龍澤主持，教育學(xué)院副院長(zhǎng)劉菂斐出席研討會(huì)，本課程任課教師們參加了學(xué)習(xí)與研討。
孔燕以“探究·體驗(yàn)·成長(zhǎng)——大學(xué)生心理健康教育課堂教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)施”為題，從“拋錨式教學(xué)”這一前沿教育理論視角出發(fā)，強(qiáng)調(diào)教師要?jiǎng)?chuàng)造使學(xué)生能夠合作學(xué)習(xí)的情景，引導(dǎo)學(xué)生探索問(wèn)題的多種性，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作探究，促進(jìn)學(xué)生的自我覺(jué)察、心理調(diào)適與內(nèi)在成長(zhǎng)。
報(bào)告結(jié)束后，劉菂斐從教學(xué)組織規(guī)范化與專(zhuān)業(yè)化的角度，對(duì)課程教學(xué)提出明確要求。她強(qiáng)調(diào)，全體教師應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，嚴(yán)格規(guī)范課程考核，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)科學(xué)、過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)。
本次研討會(huì)內(nèi)容充實(shí)，既有理論高度，又有實(shí)踐深度，為我校心理健康教育課程教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)，對(duì)我校進(jìn)一步深化心理健康教育教學(xué)改革、提高課程建設(shè)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。
（撰稿：顧盼盼 初審：謝琛 復(fù)審：陶龍澤 終審：丁增云）